用如圖所示的兩個相同裝置，同時給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱，物體吸收熱量的多少是通過 _______來反映的，在實驗中通過觀察 來比較水和鐵砂的吸熱本領(lǐng)．
科目：初中物理 來源： 題型：多選題
下列說法中正確的是
| A．物體的溫度不變，其內(nèi)能可能發(fā)生改變 |
| B．內(nèi)能越多的物體所含的熱量一定越多 |
| C．沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大 |
| D．60℃的水和30℃的水比熱容是相同的，但60℃的水比30℃的水所放出的熱量多 |
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科目：初中物理 來源： 題型：問答題
如下圖，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，木塞被沖出．請你就此實驗情景提出一個物理問題，并用物理知識作出簡要回答．
問題：______________________________________________________？
簡答：______________________________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
下圖（甲）（乙）是課本上的演示實驗.
（1）圖（甲）實驗的目的是為了說明_________________可以相互轉(zhuǎn)化，圖中小球在____點運動速度最大．
（2）圖（乙）的實驗通過觀察到______________現(xiàn)象，說明對物體做功，物體的內(nèi)能會增大．實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是_________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定。
（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是 ℃。
⑵根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點是 ℃。
⑶t2時刻該物質(zhì)處于 態(tài)。
（4）比較t2與t3時刻的內(nèi)能，t2時刻的內(nèi)能_______（填“＞”、“＝”或“＜”）t3時刻的內(nèi)能。理由是 。
（5）已知0～t1與t5～t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù) 
（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的＿＿＿有關(guān)。
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（2分）小華分別用如圖所示的兩個完全相同的電加熱器給A、B兩種液體加熱，畫出它們的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示.
（1）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則________液體的比熱容較大；
（2）如果A、B是同種液體，則________液體的質(zhì)量較大。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了比較水和煤油比熱容，俊羽同學(xué)用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
| 物質(zhì) | 水 | 煤油 |
| 體積／ml | 100 | 125 |
| 初始溫度／℃ | 27 | 27 |
| 加熱時間／min | 6 | 6 |
| 最后溫度／℃ | 45 | 63 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
⑴為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi) 。
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較 (選填“強”或“弱”）。
⑵如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取量 （選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較 (選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
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