【題目】在戶外遇到雷雨天氣時,科學的應對方法是
A. 立即尋找避雷場所
B. 與他人擠在一起
C. 撥打手機告訴父母和老師
D. 騎自行車走
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【題目】以相同的入射角射到平面鏡上的某一點的入射光線有____________，斜射到平面鏡上某一點的一條入射光線，它的反射光線有____________(填“一條”或“無數條”)．
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【題目】下列說法中錯誤的是
A. 力是物體對物體的作用
B. 只有直接接觸的物體間才有力的作用
C. 由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在
D. 力的作用效果是一定會使物體運動
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【題目】小華同學做“用天平測質量”實驗：
（1）小華首先將托盤天平放在水平桌面上，并將_______撥到零刻度處；若發現指針偏在分度盤左側，他應調節平衡螺母向______移動，使天平橫梁在水平位置平衡。
（2）小華將被測物體輕放在天平________盤后，通過加減砝碼及移動游碼，使天平橫梁重新在水平位置平衡，此時盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖所示，則小華測得被測物體的質量是________克。
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【題目】在探究“光的反射定律”實驗時，進行如圖所示的實驗操作。
（1）讓光線貼著紙板沿方向射向鏡面，反射角______入射角。
（2）在實驗過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線_______（選填“在”或“不在”）同一平面內，紙板上________（選填“能”或“不能”）看到反射光線。
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【題目】某小組同學用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A’、B’分別表示蠟燭在A、B處像的位置）。
（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了___________________（寫出一個即可）。
（2）和其他小組交流后發現，當蠟燭在距透鏡15-30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處。但是，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____________．
（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清淅的像。這表明像距變________了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像。由此實驗聯系實際，遠視眼的晶狀體焦距較_________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。
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【題目】3G時代的到來，將使我們可以使用3G手機隨時隨地進行無線網絡登錄。對于手機無線上網，下列說法正確的是
A. 使用電磁波傳輸數字信號
B. 使用電磁波傳輸模擬信號
C. 使用超聲波傳輸數字信號
D. 使用紅外線傳輸模擬信號
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