【題目】如圖所示，電源電壓不變．閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時．下列判斷中正確的是
A. 三只電表的示數都變大
B. 三只電表的示數部變小
C. A1表、A2表示數變小．V表示數不變
D. AI表示數變小，A2表、V表示數不變
99加1領先期末特訓卷系列答案
百強名校期末沖刺100分系列答案
好成績1加1期末沖刺100分系列答案
金狀元績優好卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰4min后停止讀數，其數據記錄如下表所示．
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
（1） 從表格數據可知水的沸點是 _________ ℃．
（2）請根據表格中的數據，在圖中畫出水溫隨時間變化的圖象。
（________）
（3）由實驗結果可以得出水的沸點不到100℃，你認為原因是：該地氣壓比標準氣壓___ （選填“低”或“高”）
（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是：不斷______熱，但溫度_______。
（5）水沸騰時，可以看到燒杯口不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是：水蒸氣遇冷______（填物態變化）形成的．
（6）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖______是水沸騰時的情況。
（7）若水從開始加熱到沸騰時間過長，可采取的措施有（只需寫出一點）：_______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一條平直的馬路上，汽車A和汽車B相距1000m，兩輛車以相同的速度同時出發相向而行，20s后兩車相距200m（未曾相遇）。下列說法正確的是（ ）
A.研究A、B的運動時，只能選地面為參照物
B.如果說A車是靜止的，則選擇的參照物是地面
C.以A車為參照物，B車的速度為20m/s
D.以B車為參照物，A車的速度是40m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強重力為G，乘坐豎直電梯上樓的過程中，電梯對小強的支持力F隨時間的關系如圖所示。則下列說法正確的是（ ）
A.小強在電梯中受重力、支持力、繩子拉力3個力的作用
B.在
到
時間段，電梯在做勻速直線運動
C.在到
時間段，小強所受合力為零
D.在整個過程中，小強相對電梯一直靜止，所以小強所受合力一直為零
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【題目】假設雨滴下落過程中受到的空氣阻力與雨滴（雨滴可看成球形）的橫截面積S成正比，與下落速度ν的平方成正比，即
，其中k為比例常數。已知球的體積公式：
（r為半徑），每個雨滴的密度相同，且最終都做勻速運動，則雨滴從靜止開始到做勻速運動的過程中，其所受合力大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；如果有兩個雨滴的半徑之比為1：2，則這兩個雨滴的落地速度之比為_____。
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【題目】小明學習了慣性知識后，知道了物體質量越大慣性越大，但通過觀察小汽車的剎車過程小明有一個問題想不太明白：同一輛小汽車踩下剎車，速度慢時很容易就停下來了，而速度快時則不太容易停下來，由此可見物體運動速度越快，其運動狀態越難改變，這難道不正說明了慣性大小與速度有關嗎？為搞清楚慣性大小到底和速度有沒有關系，老師幫小明查閱了資料，找到了以下兩個理論知識，并且和小明共同設計了兩個實驗來驗證。
知識1：當作用在物體上的外力不為0時，慣性大小表現為外力改變物體運動狀態的難易程度；
知識2：物體運動狀態改變的難易程度，由單位時間內物體速度大小的變化量來判定。
以此為依據設計了兩個實驗來進行探究。
實驗一：老師用光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不計入、質量不同的小車A和小車B、細線、1個重物塊M、速度測量儀，設計了如圖甲所示的實驗裝置。兩次實驗小車A和B都從同一位置由靜止開始釋放，實驗記錄數據如下表，從表格中記錄的數據可以知道：
時間 實驗小車 | 0 | 1s | 2s | 3s |
小車A | 靜止 | 5cm/s | 10cm/s | 15cm/s |
小車B | 靜止 | 2cm/s | 4cm/s | 6cm/s |
(1)小車A_____（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動，用同一個重物塊拉動小車A和B的目的是_____。
(2)小車_____的運動狀態更難改變，小車_____的質量大一些。這個實驗驗證了慣性大小確實和質量有關系。
實驗二：老師利用1個小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度測量儀設計了如圖乙所示實驗，以此來模擬汽車剎車的過程，每次實驗小球從同一斜面的不同高度靜止開始釋放，實驗數據如下表。
實驗次數 | 釋放高度 | 到達水平面的速度 | 速度從 | 在水平面上滑動的距離 |
第1次 |
| 5cm/s | 2s | 5cm |
第2次 |
| 10cm/s | 4s | 20cm |
第3次 |
| 20cm/s | 8s | 80cm |
(3)
、
、
的大小關系_____，這三次實驗中水平面木板的粗糙程度應該_____（選填“相同”或“不同”'）。
(4)第2次實驗，小球在水平面運動過程中每秒鐘速度變化量為_____cm/s．這三次實驗中小球單位時間速度大小的變化量_____（選填“相同”或“不同”）。
(5)結論：同一個物體，受相同的外力，速度不同時，其運動狀態改變的難易程度_____（選填“相同”或“不同”），物體的慣性與運動速度_____（選填“有關”或“無關”）。
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【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S燈L不亮，電壓表V的示數接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好，除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個元件故障外，其余元件均完好。
(1）請判斷該電路中存在的故障可能是 或 。
(2）為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯在如圖所示的電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況。若電流表有示數，說明故障是 ；若電流表無示數，說明故障是 。
(3）為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表V正確并聯在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。(2分）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數據記錄如下表．
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 ______________來研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用_______這個物理量來描述．
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