【題目】現(xiàn)在小汽車已經(jīng)走進了許多家庭，而有些司機為圖省事，開車時不系安全帶，請用物理知識解釋這樣做是否安全___，并說明為什么____。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】假如分子的無規(guī)則運動停止了，則下列現(xiàn)象還能發(fā)生的是（ ）
A. 墻內(nèi)開花墻外香
B. 糖塊放在水中很容易化開
C. 長期堆煤的墻角變黑
D. 將兩塊鉛緊壓在一起，能吊起很重的砝碼
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【題目】一列隊長360m的軍隊勻速通過一條長1.8km的大橋，測得軍隊通過大橋用時9min，求：
（1）軍隊前進的速度；
（2）這列軍隊全部在大橋上行走的時間．
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【題目】在冰面上滑倒時，總是仰面朝天，而在急速奔跑中絆倒時，卻總是趴在地面上，請你用學(xué)過的慣性知識解釋這兩種現(xiàn)象的區(qū)別。
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【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____．
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【題目】初三（1）班《八榮八恥》宣傳欄中記述著：“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為，一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷…”，被拋下的西瓜皮在下落過程中逐漸增大的物理量是（ ）
A. 重力勢能 B. 動能 C. 重力 D. 密度
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【題目】閱讀下面的短文：
潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大約為10kHz﹣30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號的往返時間可以確定目標的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標遠離聲吶．
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz．
（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_____m．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是10m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)1分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為_____m．
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？_____
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【題目】如下圖所示，A、B兩名同學(xué)在操場上同地同方向沿直線進行散步。在散步過程中，他們通過的路程和時間圖像如圖，則下列說法正確的是 （ ）
A. 同學(xué)A在做變速運動，同學(xué)B在1s-4s內(nèi)做勻速直線運動
B. 在1s~4s內(nèi)，A同學(xué)的平均速度大于B同學(xué)的平均速度
C. 同學(xué)A在全程中的平均運動速度為1m/s
D. 整個過程中，A、B同學(xué)的平均速度相同
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