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下列實例中，利用大氣壓工作的是（　　）

A、彈簧測力計

B、船閘

C、密度計

D、吸盤式掛鉤

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科目：初中物理 來源： 題型：

你聽說過“木桶效應”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于（　　）

A、木桶的輕重

B、B木桶的直徑大小

C、木桶最短的一塊木板的長度

D、木桶最長的一塊木板的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組在綜合實踐活動中研究了簡易密度計的制作．他們取一根飲料吸管，將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來，使其能豎直漂浮在液體中．
（1）將吸管豎直漂浮在密度為1.0×10³kg/m³水中，在吸管上水面到達的位置標出密度刻度，測出吸管浸入水中的深度為8cm．若吸管豎直漂浮在某種液體中，測出吸管浸入液體中的深度為10cm，則此種液體的密度為

kg/m³．若吸管豎直漂浮在密度為1.2×10³kg/m³的鹽水中，則吸管浸入鹽水中的深度為

cm．
（2）根據以上的數據，將上端刻度與下端刻度進行比較，得到刻度線的兩個特點是：上端刻度小、下端刻度大和

（3）要使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結果更精確，可適當

配重．（選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

最早測得標準大氣壓數值的實驗是（　　）

A、馬德堡半球實驗

B、奧斯特實驗

C、托里拆利實驗

D、以上說法均不正確

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