【題目】如圖所示，“蛟龍?zhí)?/span>”載人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器。“蛟龍?zhí)?/span>”載人深潛器在海水中勻速豎直下潛過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. “蛟龍?zhí)?/span>”所受海水的壓強(qiáng)增大
B. “蛟龍?zhí)?/span>”重力小于浮力
C. “蛟龍?zhí)?/span>”不斷下沉是由于它的慣性大于它受到的阻力
D. “蛟龍?zhí)?/span>”所受的浮力逐漸較小
【答案】A
【解析】A、“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟诤Ｋ袆蛩儇Q直下潛，深度增加，所以“蛟龍?zhí)枴彼芎Ｋ膲簭?qiáng)增大，故A正確；B、“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟诤Ｋ袆蛩儇Q直下潛，受平衡力的作用，所以重力與浮力的大小相等，故B錯(cuò)誤；C、“蛟龍?zhí)枴辈粩嘞鲁粒龅氖莿蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，受的是平衡力，慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力，不能和阻力比較大小，故C錯(cuò)誤；D、“蛟龍?zhí)枴痹诤Ｋ邢聺摚渑砰_(kāi)海水的體積不變，海水的密度不變，所以其所受浮力不變；故D錯(cuò)誤。故選：A。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kgoC）]
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
A. 不同物質(zhì)的比熱容不可能相同
B. 在陽(yáng)光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢
C. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大
D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖甲所示的裝置探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向．
（1）閉合開(kāi)關(guān)，能說(shuō)明通電螺線管外部有磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________ ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào)，這樣操作是為了研究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與_________ 是否有關(guān)．
（3）為了研究周?chē)帱c(diǎn)的情況，用鐵屑代替小磁針．玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開(kāi)關(guān)，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如圖乙所示．鐵屑在玻璃板上的分布與 _________ 的磁場(chǎng)分布非常相似．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車(chē)上沒(méi)有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí)，物體所受浮力的大小”。
（1）①首先，他們進(jìn)行“比一比，誰(shuí)的小船貨物裝得多”的活動(dòng)，裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較圖（a）和（b），并簡(jiǎn)要描述相關(guān)現(xiàn)象：_______。
由此，三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。
猜想B：浮力的大小跟物體排開(kāi)水的多少有關(guān)。
猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。
②接著，該小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶（不計(jì)重力）、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測(cè)力計(jì)下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過(guò)思考圖中“測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因”，得到浮力測(cè)量的方法。
根據(jù)圖（c）和（d）所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想_______（選填“A”、“B”或“C”）；
在猜想_______的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于_______。
③為了驗(yàn)證假設(shè)D，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開(kāi)水的重力G排，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表一，則該柱體的重力為_______N．隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表二。
（2）①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗(yàn)證假設(shè)D是_______。（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是_______。
③如果在上述表二對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中所用的圓柱體是一個(gè)實(shí)心的圓柱體，請(qǐng)你根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算出改圓柱體的密度可能為_______kg/m3
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F（牛） | G排（牛） |
1 | 3.2 | 0 |
2 | 2.8 | 0.4 |
3 | 2.4 | 0.8 |
4 | 2.0 | 1.2 |
5 | 2.0 | 1.2 |
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F（牛） | G排（牛） |
6 | 4.6 | 0 |
7 | 4.0 | 0.6 |
8 | 3.6 | 1.0 |
9 | 3.4 | 1.2 |
10 | 3.4 | 1.2 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是小安測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路，電源兩端電壓為U不變，其中R0為阻值已知的定值電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合，開(kāi)關(guān)S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為U1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為U2．則下列四個(gè)表達(dá)式中正確的是（ ）
A. U1=U B. U2=U
C. Rx=
R0 D. Rx=
R0
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀《等效替代》并回答問(wèn)題。
等效替代
在由西晉史學(xué)家陳壽所著《三國(guó)志》中曾描寫(xiě)過(guò)一位神童：沖少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則校可知矣。”太祖大悅，即施行焉。你知道這個(gè)聰明的萌娃是誰(shuí)嗎？
有不少同學(xué)已經(jīng)猜到了，就是曹沖。“曹沖稱(chēng)象”在中國(guó)幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體重力等于水對(duì)物體的浮力這一物理原理，解決了一個(gè)連許多有學(xué)問(wèn)的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。可是，在那個(gè)年代（公元200年），雖然阿基米德原理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國(guó)，小曹沖不可能知道這個(gè)原理，更不用說(shuō)浮沉條件了。
實(shí)際上，聰明的曹沖所用的方法是“等效替代法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號(hào)，讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱(chēng)出石頭的重量，使“大”轉(zhuǎn)化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
等效替代法是一種常用的科學(xué)思維方法。美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生有一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)好的助手叫阿普頓。有一次，愛(ài)迪生把一只電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計(jì)算一下燈泡的容積。阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之后，畫(huà)出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫(huà)出了一條條復(fù)雜的曲線，測(cè)量了一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，列出了一道道算式。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的緊張計(jì)算，還未得出結(jié)果。愛(ài)迪生看后很不滿意。只見(jiàn)愛(ài)迪生在燈泡殼里裝滿水，再把水倒進(jìn)量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來(lái)了。這里，愛(ài)迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等效替代法。
等效替代是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際、復(fù)雜的物理問(wèn)題和過(guò)程等效為簡(jiǎn)單的、易于研究的問(wèn)題和過(guò)程來(lái)研究和處理的方法。
等效替代法既是科學(xué)家研究問(wèn)題的方法，更是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常用到的思想方法。你現(xiàn)在還能回憶起研究哪些物理問(wèn)題用過(guò)這種方法嗎？
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你分別以靜止?fàn)顟B(tài)下的“大象和船”及“石塊和船”為研究對(duì)象做受力分析，寫(xiě)出平衡方程并說(shuō)明“曹沖稱(chēng)象”的實(shí)驗(yàn)原理__________。
（2）請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)學(xué)到的物理知識(shí)并結(jié)合本文內(nèi)容判斷以下研究過(guò)程中使用等效替代法的是_____。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們利用兩個(gè)大小相同的模型來(lái)探究像與物的大小關(guān)系
B．在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線來(lái)形象描述磁場(chǎng)的方向與強(qiáng)弱
C．探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們用小木塊在平面上被推動(dòng)的距離來(lái)反映小球的動(dòng)能大小
D．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，R0是一個(gè)光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小，R 是電阻箱（已調(diào)至合適阻值），它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈．白天燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應(yīng)接在______（a、b 或 b、c）兩端；如果將電阻箱 R 的阻值調(diào)小一些，則路燈比原來(lái)______（早一些/遲一些）亮．
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