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【題目】閱讀下表（在1標準大氣壓下一些物質的熔點和沸點）,回答問題:

物質	水銀	鐵	鎢	錫	氧
熔點t/℃	-39	1535	3441	232	-218
沸點t/℃	357	2750	/	/	-183

（1）-200℃C時,氧處于______態,1500℃時,鐵處于______態；

（2）白熾燈發光時的燈絲溫度高達2500℃,應該選擇用_______做燈絲.

【答案】液固鎢

【解析】

（1）晶體熔化時的溫度叫熔點；晶體凝固時的溫度叫凝固點；液體沸騰時的溫度叫沸點；（2）同種晶體熔點和凝固點相同，不同晶體熔點不同，晶體熔化的條件：達到熔點，繼續吸收熱量．凝固的條件：達到凝固點，繼續放熱。

（1）根據氧的熔點是-218℃，沸點是-183℃，-200℃高于熔點低于沸點，故氧處于液態；鐵的熔點是1535， 1500低于鐵的熔點，故鐵處于固態；

（2）燈絲發光要保證燈絲不熔化，所以燈絲熔點要高于燈絲發光溫度2500℃，故應選鎢．故答案為：（1）液；固；（2）鎢．

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（1）物體上升的速度；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）提升動滑輪所做的額外功；

（4）動滑輪的重力．

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【題目】閱讀《可探究的科學問題》．

可探究的科學問題

日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．

科學問題是指能夠通過收集數據而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．

并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發的摩擦次數會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發的摩擦次數是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．

一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？

科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向．

請根據上述材料，回答下列問題：

（）可探究的科學問題中的因變量和______都是可以觀察或測量的．