【題目】王梅發現她家新買的白熾燈用過一段時間后，在相同電壓下發光時要暗一些，請根據學過的電學知識分析產生這種現象的原因．
【答案】見解析
【解析】試題分析：（1）物質從固態直接變為氣態的過程叫升華，物質直接從氣態變為固態的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程；
（2）導體電阻的大小與導體的長度、材料、橫截面積等有關系，相同長度、同種材料的導體，橫截面積越大，電阻越小；導體的材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大；根據電阻的變化，再根據家庭電路的電壓不變和P=
判斷燈泡實際功率的變化．
解：
因電燈工作是溫度特別高，所以需要選擇熔點較高的鎢絲做燈絲，燈絲在高溫下會發生升華現象變成氣態鎢，是升華現象；
在燈絲的長度、材料等不變的情況下，燈絲的橫截面積越小，其電阻會越大；
家庭電路的電壓220V不變，
重新接入家庭電路中，根據P=可知燈泡的實際功率變大小，因此發光要暗些．
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．
（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某飲水機的電路原理圖，電源電壓為220V，R2的電阻是4840Ω．當S1、S2 都閉合時飲水機處于加熱狀態，總功率為550W；當只閉合S2時飲水機處于保溫狀態．試問：
（1）當只閉合S2時，R2的功率為多少？
（2）當S1、S2 都閉合時，飲水機電路中的總電流為多少？
（3）飲水機內裝有1kg初溫為20℃的水，若飲水機正常加熱6min，此時消耗電能的84%被水吸收，飲水機內水的溫度升高到多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”，請你在認真思考、觀察的基礎上，回答下列問題：
（1）壓強計是通過U形管中液面的 來反映被測壓強大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）仔細觀察圖1所示的“實驗1”和“實驗2”，回答：
①實驗1是想驗證：當液體密度相同時，液體的壓強與 的關系；
②實驗2是想驗證：當 相同時，液體的壓強與 的關系；
③以上實驗都采用了一個共同的科學方法，那就是 法．
（3）如圖2所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學用壓強計鑒別這兩種液體，則圖 （填a或b）中裝的是鹽水．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質量相同，燒杯內液體的質量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容，下列選擇正確的是（ ）
A．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗
B．比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗
C．比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗
D．比較熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一輛汽車時勻速駛上斜坡，則它的（ ）
A．勢能增大，動能減小，機械能不變
B．勢能減小，動能增大，機械能不變
C．勢能增大，動能不變，機械能增大
D．勢能增大，動能不變，機械能不變
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一種可測定油箱內油面高度的裝置，R′是定值電阻，R是滑動變阻器，它的金屬劃片是杠桿的一端，油量表由電流表改裝而成，通過兩只電表的示數變化可以反映油面的高度變化，關于此裝置的工作原理，下列說法中正確的是（ ）
A．當油面高度升高時，油量表示數減小
B．當油面高度升高時，電壓表示數增大
C．當油面高度降低時，油量表示數增大
D．當油面高度降低時，電壓表示數不變
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com