在探究通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與什么有關(guān)系時，一位同學(xué)做了如圖a、b、c的三個實驗．圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線，導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向，F(xiàn)表示導(dǎo)線受力的方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極．
（1）通過實驗a和b說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與 _________ 的方向有關(guān)．
（2）通過實驗相a和c說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與 _________ 的方向有關(guān)．
科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
在電路中，標(biāo)有“220V 110W”字樣的用電器正常工作。求：
① 通過該用電器的電流I。
② 工作10小時，該用電器耗電的度數(shù)。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）（2012?河南）用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”．
（1）實驗中，通過觀察 _________ 來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中 _________ （選填“有”或“無”）感應(yīng)電流．
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施： _________ ．
（4）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做 _________ 磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
實驗小組的同學(xué)進(jìn)行電磁學(xué)實驗。
（1）在如圖1所示的實驗中，當(dāng)閉合開關(guān)后，可觀察到磁場中金屬棒ab在導(dǎo)軌上運動，這說明磁場對通電導(dǎo)體________。
（2）在如圖2所示的實驗中，閉合開關(guān)，保持蹄形磁體不動，若使導(dǎo)體AB沿________ （選填“豎直”或“水平”）方向運動，則靈敏電流計的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。此實驗是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成________能的過程。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。（5分）
⑴根據(jù)圖示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，依據(jù)是_________________，說明電流一定時，____________________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
⑵當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__________（填“增加”或“減少”），說明電流越_________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進(jìn)行實驗，電路如圖所示。
（1）將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系（選填“電流”或“匝數(shù)”）；
（2）實驗中要通過觀察______，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小麗利用如圖所示的裝置，“探究通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與什么因素有關(guān)”，當(dāng)小麗閉合開關(guān)S0時，觀察到導(dǎo)體AB在磁場中受力的作用向右運動。斷開開關(guān)S0，然后小麗只將磁鐵N、S極對調(diào)位置，閉合開關(guān)S0時，觀察到導(dǎo)體AB在磁場中受力的作用向左運動。通過上述實驗，小麗得出實驗結(jié)論：“通電導(dǎo)體在磁場中受力方向只與磁場方向有關(guān)”， 請你選用圖中所示電路中的元件，設(shè)計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請你簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。
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