【題目】如圖所示的發光二極管是一種電子元件，它主要是由_____材料制成的。我們把它連入電路中，當較長的接線腳連A線柱，短腳接B接線柱時，發光二極管和小燈泡都發光；如果較短接線腳接A接線柱，長腳接B接線柱時，發光二極管和小燈泡都不發光，說明此時電路處于_____（填“短路”或“開路”）狀態，這說明發光二極管具有_____的性質。
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1為20Ω，小燈泡L標有“6V 3W”字樣。閉合S，斷開S1、S2，滑動變阻器滑片P移至最右端時，小燈泡L恰好正常發光；閉合S、S1、S2，滑片P移至最左端時，電路消耗的總功率為5.4W，忽略小燈泡電阻隨溫度的變化，則小燈泡L的電阻為_____Ω，滑動變阻器的最大阻值為_____Ω；閉合S，斷開S1、S2，移動滑片P，使滑動變阻器的電功率為0.72W時，電流表的示數為_____A。
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【題目】根據下列四幅圖，在空格處填入恰當的內容。
(1)甲圖： 用刻度尺測量圓木的直徑，則圓木的直徑為_____。
(2)乙圖：圖中秒表的示數為_____。
(3)丙圖：手影的形成是因為_____。
(4)丁圖：在碗中倒入適量水，放入同樣盛有水的鍋里加熱，當鍋里的水沸騰后，碗中的水_____（選填“同時沸騰”“稍后沸騰”或“不會沸騰”）。
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【題目】小明準備利用假期從距北京2160km的某地到北京參觀游覽。他在火車站咨詢得到的信息：本地前往北京有高鐵車和特快列車兩種乘車方式可供選擇。高鐵車的平均速度是216km/h，乘坐高鐵車要比乘坐特快列車少用6小時。求：
(1)乘坐高鐵車到北京所需的時間。
(2)乘坐特快列車的平均速度。
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【題目】如1圖所示，L上標有“6V 3W”字樣，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~15V，變阻器R的最大電阻為100Ω。只閉合S1，滑片置于a點時，變阻器連入電路中的電阻為Ra ，電流表示數為Ia。只閉合S2，移動滑片，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關系如圖2所示 ；當滑片置于b點時，電壓表示數Ub =8V，電流表示數為Ib。已知Ra∶R0 =12:5，Ia∶Ib =3:5。（燈絲電阻不隨溫度變化）求：
圖1 圖2
（1）小燈泡的電阻；
（2）定值電阻R0和電源電壓；
（3）在電表的示數不超過量程，燈泡兩端的電壓不超過額定值的情況下，只閉合S1時，計算電路消耗的總功率范圍？
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【題目】為了探究樹蔭下光斑的成因，小明設計了開有菱形狀孔（邊長約為5厘米）的卡片甲正對太陽光，并用另一張卡片乙緊貼在甲上沿箭頭方向水平移動，觀察距卡片50cm且與甲平行放置的光屏上光斑的變化情況。下列實驗現象記錄正確的是（ ）
A.光斑的形狀始終與孔的形狀相同，且亮度不變
B.光斑始終是圓形的，但逐漸變暗
C.光斑未變成圓形前，其大小逐漸變大，變成圓形后，其大小變小
D.光斑未變成圓形前，其大小逐漸變小，變成圓形后，其大小不變
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【題目】如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象，小明對圖象信息作出的判斷，正確的是（ ）
A. 當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A
B. 當乙兩端電壓為2.5V，其電阻值為10Ω
C. 將甲和乙串聯，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V
D. 若甲和乙并聯，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A
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【題目】今年6月，宜陽縣樊村鎮老羊坡將建成我市首個風力發電場。該項目安裝24臺單機容量為2000kW的風電機組。氣象部門估測該地區的風能年等效利用小時數在2000h左右。
（1）風能屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。利用風能發電的好處是____。
（2）該風力發電場每年大約能發電多少千瓦時？___
（3）如果用火力發電，煤燃燒放出的能量有36%轉化為電能，則該風力發電場每年可節約多少噸標準煤？___（q煤＝3x107J/kg）
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【題目】小雷探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖:
(1)現有如圖甲、乙、丙所示的三根溫度計，小雷應選用_______溫度計進行實驗；
(2)小雷如圖所示進行實驗，則他使用溫度計出現的錯誤有：
①____________________；
②_________________；
(3)小雷糾正錯誤后測量了一組數據并記錄在下表：
時間 / min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
________ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①請將表格中空缺的項補上；
②由數據可知，水沸騰時，繼續加熱，水的溫度_________________。實驗中水的沸點是________；
(4)小雷聯想到了用爐火煮食物的問題：
方法一：鍋中水沸騰后，將火調小讓水保持微微沸騰；
方法二：鍋中水沸騰后，一直用大火讓水劇烈沸騰；
要把食物煮熟，用第一種方法與第二種方法相比所需時間_____（選填“明顯更長”、“基本相同”或“明顯更短”）。
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