Question

【題目】為了探究二力平衡的條件，小平同學設計了如圖甲的實驗：

（1）小平將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整______來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小平將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______。

（3）當小卡片平衡時，小平將小卡片剪成兩半，會發現______，這是為了驗證只有作用在______的兩個力才能平衡。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小平的實驗優于小明的實驗。其主要原因是______。

A．減少了摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉。

Answer 1

【答案】相反 鉤碼的數量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 兩半片各自運動 同一物體 A

【解析】

（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大；

（2）小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才平衡，將小卡片一分為二，使這兩個力不再共物，物體就不能靜止，各自向相反的變方向運動；

（4）小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上就會產生摩擦力，就會影響實驗效果，當木塊兩端的拉力相差很小時，因為受到摩擦力的作用，木塊保持平衡，故A正確。