【題目】甲、乙兩物體都做勻速直線運動，甲、乙路程之比為1：2，時間之比為2：3，則通過的速度之比是（ ）
A．1∶1 B．1∶2 C．4∶3 D． 3∶4
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學校組織學生參觀中國科技館，同學們在“探索與發現A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗。實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學們的討論，小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處滾動。小樂和小軍為證明各自的觀點，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖乙所示。這個實驗成功再現了在科技館看到的現象。
請你根據圖甲、乙所示的實驗，選擇適當的器材，通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（甲）所示，重為80N的物體在大小為10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做勻速直線運動。如圖（乙）所示，保持拉力F1不變，用水平向右的拉力F2，拉物體勻速向右運動1m。若不計滑輪、繩的質量和輪與軸間的摩擦，則（ ）
A．物體向左運動時，拉力F1的功率P1=30W
B．物體與地面之間的摩擦力f=10N
C．物體向右運動時，拉力F2=10N
D．物體向右運動時，拉力F2所做的功W2=40J
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【題目】自然界中有許多奧妙的聲音，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象。下列有關聲現象的說法錯誤的是( )。
A. 用牙齒聽聲利用的是骨傳導
B. 用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量
C. 利用聲波和電磁波都可以傳遞信息
D. 市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
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【題目】學校的建筑工地有一塊6000N的重物．現用如圖所示的滑輪組勻速提升，在重物上升0.8m的過程中，該滑輪組的機械效率為80%．（不計滑輪組摩擦及繩重）則：
(1)拉力F為多大？
(2)動滑輪重為多少？
(3)若提升的重物增加1500N，則此時滑輪組效率為多大？
（解答要求：要寫出依據的主要公式或變形公式，要有數據代入和運算結果）
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【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數據，用升降臺調節溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。
他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數及排開液體的體積,實驗數據記錄在下表中:
液體種類 | 實驗序號 | 物體重力 G物（N） | 彈簧測力計示數 F（N） | 物體受到浮力 F浮（N） | 推開液體體積 V降（cm3） |
水 ρ=1.0g/cm3 | 1 | 2 | 1.5 | 50 | |
2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
酒精 ρ酒精=0.8g/cm3 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
(1)分析表中數據，實驗所用物體的重力為 N，第一次實驗中物體所受的浮力
F浮= N。
(2)分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：
(3)分析比較實驗序號 可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。
(4)請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G排= N。通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系，還可以驗證 原理。
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【題目】近年來，我國城市建設和發展越來越注重以人為本。如城區汽車禁鳴、主干道路面鋪設瀝青、住宅區道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點是（ ）
A．綠化居住環境 B．有利交通安全
C．減少大氣污染 D．降低噪聲污染
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【題目】下列數據比較符合實際情況的是( )
A. 乒乓球的質量約為2kg B. 人體的正常體溫為37℃左右
C. 教室地面到天花板的高度約為1.5m D. 人脈搏跳動一次需要的時間約為2s
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【題目】科學家研發出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．在激光照射下，紙上的碳粉直接轉化為碳蒸氣，字跡消失．關于碳粉轉化為碳蒸氣的過程，下列說法中正確的是
A. 碳粉放熱凝華 B. 光能轉化為內能 C. 碳粉吸熱蒸發 D. 光能轉化為機械能
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