Question

【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖11所示。

(1)實驗中小明是通過觀察______________來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是_____法。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，小明控制不變的量是: ________,能夠得到的結論是_____，壓力作用效果越明顯。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖______所示實驗。

(4)小華同學實驗時將物體B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____________。

Answer 1

【答案】泡沫凹陷的深度 轉換 受力面積 在受力面積一定時，壓力越大 甲、丙 沒有控制壓力相同，而改變受力面積

【解析】

(1)實驗中小明是通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的。所以這種科學探究方法是轉換法。

(2) 甲乙兩圖中，受力面積相同，乙圖中壓力更大，故得出的結論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3) 若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應控制壓力大小相同，只改變受力面積大小，故應比較圖甲丙兩實驗；

(4) 研究壓力作用效果與受力面積的關系，應控制壓力大小相同，將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊時，受力面積不同的同時，壓力大小也改變了，即沒有控制壓力大小相同，得出結論是錯誤的。