【題目】如圖甲所示，將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示．在推動木板，使其右端漸漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程，長木板對桌面的壓力 ， 壓強 ， 如果水平推力F一直保持不變，則木板受到 的摩擦力將會（選填“變大”“變小”或“不變”）
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】每一項重大的科學發現，都會促進人類社會的進步，以下關于科學家的偉大發現及其應用的敘述正確的是（ ）
A.牛頓發現了萬有引力定律，才有了今天的通信衛星
B.帕斯卡對擺的等時性的研究促進了鐘表的研制
C.法拉第發現了電流的磁效應，并據此發明了電動機
D.奧斯特發現了電磁感應現象，并據此發明了發電機
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，透明玻璃殼內有一個標有“6V 3W”字樣的小燈泡L和一個由某種金屬材料制成的電阻R，A、B、C是其外露的三個接線柱．圖乙為電源電壓恒為6V的實驗裝置，其中M、O、N為三個接線柱．用導線先把，M、N分別與A、B相連，再把O與M相連，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得多組電壓表與電流表的讀數，并繪制成如圖丙所示的圖線．求： 
（1）小燈泡L正常發光時的電阻．
（2）在原來連線的基礎上，再用導線連接A、C，閉合開關S，當把滑片P移到最左端時，電流表的示數是多少？
（3）拆除上述在A、B、C、M、O、N間所有連接導線．把M、O、N分別與A、B、C相連，閉合開關S，電流表示數為0.35A，此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω，小燈泡消耗的實際功率為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在“探究凸透鏡成像規律的實驗”中發現像高與像距、物距之間有一定的關系，為了進一步探究，他將5cm長的發光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發光體、凸透鏡和光屏并進行調節，使它們的中心在
（2）下表是小華同學實驗時記錄的幾組數據：
實驗次數 | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高l/cm | 像高h/cm |
1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 |
3 | 20 | 20 | 5 | 5 |
4 | 15 | 30 | 5 | 10 |
5 | 12 | 60 | 5 | 25 |
根據表中數據，完成下列問題：
①該凸透鏡的焦距為cm．
②從表中的數據可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值1（選填“大于”或“小于”）；當像距大于物距時，像高與物高的比值1（選填“大于”或“小于”）．
③小華通過進一步分析實驗數據又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系．他的結淪是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進入丹霞山景區，便有一種“車行綠色中，風景撲面來”的感覺，實在是令人心曠神怡。“車行綠色中，風景撲面來”所選的參照物分別是_______與__________ 。
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【題目】大客車的司機通過上方觀后鏡能看到車內后方乘客的眼睛，那么，乘客能通過觀后鏡看到乘客的眼睛？_______，原因是________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上．現用一水平力F1 ， 向右緩慢的推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ） 
A.F、p不變，f變大
B.F、f不變，p變小
C.F變小，p、f變大
D.F、f不變，p變大
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【題目】家住四樓的小明用電動機、定滑輪和輕繩提升裝修材料，材料的質量為100kg．（g取10N/kg）． 
（1）使用定滑輪是為了 ．
（2）材料放在水平地面上，與地面的接觸面積為0.5m2此時輕繩無拉力，求材料對地面的壓強．
（3）開啟電動機，電動機實際消耗的電功率為1500W，通過輕繩用時10s將材料從地面提升到9m高的四樓，求該過程中電動機消耗的電能和材料的平均速度．
（4）材料離開地面后勻速上升了6m，求該過程中輕繩對材料所做的功．
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【題目】“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。其原理是：攝影在暗室中進行，把照相機固定在地面上，快門是常開的，但是由于沒有光照亮物體，底片并不感光。光源是一只閃光燈，它每隔一定的時間閃亮一次，閃亮的時間很短，只有大約千分之一秒。光源發光時，物體被照亮，底片就記錄下這時物體的位置，根據底片可以研究物體的運動情況。
圖是兩個小球運動時的頻閃照片，頻閃時間間隔為0.02s，閃亮時間千分之一秒可忽略不計。根據照片記錄的小球位置，分析解決下列問題：
（1）哪個小球運動的時間比較長？
（2）哪個小球作勻速運動？哪個小球的運動越來越快？依據是什么？
（3）作勻速運動的小球的速度有多大？作變速運動小球的平均速度有多大？
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