Question

【題目】小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實驗，所用器材及在水平桌面上進行的實驗過程如圖所示。

（1）本實驗所用到的研究方法是____________和___________________。

（2）小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中_____的兩次實驗進行比較，得出結論：___________相同時，______越大，壓力的作用效果越明顯；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中_____的兩次實驗進行比較，得出結論：壓力相同時，受力面積越______，壓力的作用效果越明顯。

（3）在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了_____________來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊含的物理知識是通過___________來增大壓力的作用效果。

Answer 1

【答案】 轉換法 控制變量法 DE 受力面積 壓力 EF 小 增大受力面積 減小受力面積

【解析】分析：（1）（2）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。據此分析回答。

（3）根據分析。

解答：（1）本實驗所用到的研究方法是轉換法和控制變量法。

（2）小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中D、E的兩次實驗進行比較，得出的結論為：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中E、F的兩次實驗進行比較，得出結論為：在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了增大受力面積來減小壓力作用的效果；

俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊含的物理知識是通過減小受力面積來增大壓力的作用效果。

故答案為：(1). 轉換法 (2). 控制變量法 (3). DE (4). 受力面積 (5). 壓力 (6). EF (7). 小 (8). 增大受力面積 (9). 減小受力面積