【題目】下列現象中，不能用分子動理論解釋的是
A. 海綿很容易被壓縮B. 濕衣服在陽光下逐漸曬干
C. 校園里花香撲鼻D. 固體很難被壓縮
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】社會的進步離不開物理學家的杰出貢獻。為了紀念這些偉大的物理學家,人們常用他們的名字作為計量單位。在國際單位制中,力的單位是______（填寫中文名稱）,帕斯卡是_________（填寫物理量名稱）的單位。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出的聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關．
猜想二：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關．
猜想三：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想二，應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗．
表中有的材料規格還沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請你在表中填上所缺數據_________．
(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：___________________________________．
(3)探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納②實驗研究③提出問題④猜想假設⑤得出結論等．你認為小華要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序是__________．
(4)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素間的關系，這神研究問題的方法叫做___________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一天，小麗做研究實驗，拿了一個空的可樂瓶，并去掉瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊．讓瓶口對著蠟燭的火焰，敲打橡皮膜使其振動發聲，如圖所示．小麗可以觀察到的實驗現象是_________，這個實驗說明：_____________________________________．
生活中還有哪些現象能說明上述結論? (請舉一例)__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關生活中的估測值，最貼近實際情況的是
A. 一枚 1 元硬幣的重力為 0.5N
B. 用手托起一個雞蛋的力大約為 1N
C. 教室里空氣的質量大約為 30kg
D. 人體密度為 1000kg/m3
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列做法中，符合安全用電要求的是（ ）
A. 電熱水壺的金屬外殼不需要接地
B. 電燈的開關接在火線和燈泡之間
C. 在家庭電路中，保險絲熔斷后用銅絲代替
D. 使用測電筆辨別火線和零線時，人體接觸的地方都是絕緣體
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲乙分別為音叉、長笛發聲的波形圖，下列說法中不正確的是（ ）
A．音叉、長笛發出的聲音音色相同
B．音叉、長笛發出的聲音響度相同
C．音叉、長笛發出的聲音音調相同
D．音叉、長笛發出的聲音都是由振動產生的
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