【題目】
（1）如圖1所示的實驗中，雙手反復彎折鐵絲，鐵絲被彎折處的溫度會明顯升高，說明做功可以。
（2）如圖2所示，是人造地球衛星圍繞地球運轉的示意圖，它在近地點的速度比它在遠地點的速度（選填“大”或“小”）。
（3）在如圖3所示的實驗中，通過改變可以改變通電導體ab在磁場中受力運動的方向。
【答案】
（1）改變鐵絲的內能
（2）大
（3）電流的方向或磁場的方向
【解析】（1）彎折鐵絲時，人對鐵絲做功，機械能轉化為內能，物體的內能增大，溫度升高，分子熱運動更加劇烈，這是通過做功的方式改變鐵絲的內能；（2）人造地球衛星在從近地點向遠地點運行的過程中，速度逐漸減慢，動能減小，但所處高度逐漸增大，重力勢能增大，正是減小的動能轉化為了重力勢能；在從遠地點向近地點運行時，速度逐漸加快，動能增大，但所處高度逐漸減小，重力勢能減小，正是減小的重力勢能轉化為了動能，所以，人造地球衛星在近地點處的速度最快，動能最大。（3）通電導體在磁場中的受力方向與磁場和電流方向有關，只改變電流方向或只改變磁場方向都可改變通電導體在磁場中的受力方向．
所以答案是：（1）改變鐵絲的內能；（2）大；（3）電流的方向或磁場的方向.
【考點精析】掌握磁場對通電導線的作用和影響動能的因素是解答本題的根本，需要知道磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉化為機械能．應用是制成電動機；運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中。
（1）他應采用的實驗方法是；
（2）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上。
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，為保持表的示數不變，他應該將滑動變阻器的滑片適當向（選填“左”或“右”）移動 。
（4）如果小亮在實驗中發現閉合開關后，電壓表示數接近6V，電流表示數接近零，原因可能是。
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：
①；
②。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0．8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4．2×107J/kg．水的比熱容為c=4．2×103J/（kg℃）．求：
（1）把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0．8kg的煤氣時放出的熱量；
（3）此煤氣灶燒水的效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華調查了發生泥石流災害地區的一些生產活動情況，發現問題如下：
（1）從調查資料中，可以確定產生滑坡泥石流的原因是，高處松動的泥土石頭等重物在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就會發生下滑現象，把能轉化為能，對路面、房屋等產生巨大的破壞力。
（2）如何避免和治理泥石流呢？在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變。因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--——在山坡上多植樹、保護植被來增大摩擦阻力。請你運用物理研究中的模型法，利用下列器材，設計一個模擬實驗來驗證。
①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數十枚玻璃棋子（代替石頭），數十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）。
②實驗過程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發現棋子很容易被沖下斜面。b．。
c．分析比較以上的實驗情況得出結論。
（3）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發時汽車恰好經過，后果將不堪設想。小明設計了一個報警裝置，如圖所示。
①請你替小明介紹它的工作過程：當泥石流沖垮阻擋墻時，電磁鐵電路 ， 電磁鐵磁性消失，鐵塊下落，電鈴電路 ， 電鈴發出警示聲，警告過路車輛注意安全。
②小華認為：山中由于泥石流、暴風雨等產生的巨大聲響，會使電鈴聲聽不見。請你提出進行改進的辦法：。
③作為中學生，我們不能直接去防止和治理泥石流，在現實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作，他們擬定了一份日常行為條約，其中第條有問題，不符合該條約的制定目的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）應先使勻質杠桿的支點設計在位置，這樣做是為了；如發現杠桿左端偏高，則可將左端的平衡螺母向調節；掛上鉤碼后再調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是.
（2）上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在下表中.
實驗次數 | 動力F1 / N | 動力臂L1 / cm | 阻力F2 / N | 阻力臂L2 / cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
2 | 1 | 20 | ▲ | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
①將表格中的實驗數據補充完整.
②小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是.
③實驗中多次測量的目的是.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是汽車打撈沉入水底重物的示意圖．汽車勻速向右運動時，鋼索通過定滑輪提升重物．已知重物的質量m=300kg，上表面距水面的高度h=3m，重物浸沒在水中時，鋼索的拉力F=2000N，不計滑輪摩擦和水的阻力． 
（1）重物重N．
（2）提升重物至上表面剛要露出水面前的過程中，重物所受浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），鋼索的拉力做了J的功．
（3）在重物剛被拉動前，它上表面所受水的壓強是多大？
（4）重物的密度為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“低碳生活”是當今社會所倡導的綠色生活方式．利用太陽能將2000kg的水從15℃加熱到49℃，可以至少節約kg無煙煤．[無煙煤的熱值為3.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面．向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，當物塊離開彈簧后物塊受到的力有 ， 最后物塊的運動速度將。
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