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（2012?玄武區二模）下列認識中正確的是（　　）

A．電子的發現揭示了原子是有結構的

B．聞氣味能鑒別醋和醬油是因為分子間有相互作用力

C．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

D．將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起是因為分子在運動

分析：利用下列知識分析判斷：
（1）原子是由原子核和核外電子構成的；
（2）分子永不停息的做無規則運動；
（3）力可以改變物體的形狀；
（4）分子間存在相互的引力和斥力．

解答：解：A、英國科學家湯姆遜發現了電子，電子的發現揭示了原子是有結構的，故A正確；
B、聞氣味能鑒別醋和醬油是因為醋和醬油的分子運動到我們的鼻孔中，故B錯誤；
C、手捏海綿，海綿的體積變小了，說明力可以改變物體的形狀；故C錯誤；
D、將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起是因為分子間存在引力，故D錯誤．
故選A．

點評：本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的靈活運用能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玄武區二模）為了探究影響電熱的因素，實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等．兩個實驗小組根據提供的實驗器材，分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案．

（1）在這兩個實驗中，電流產生的熱量多少是通過

溫度計示數升高多少

體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學研究中經常用到，請舉一例：

用物體的形變大小來反映壓力作用效果

．
（2）甲方案探究的問題是

在電流和通電時間一定時，電熱與電阻的關系

，乙方案探究的問題是

在電壓和通電時間一定時，電熱與電阻的關系

．
（3）小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗．若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時，他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外，還需更換的是

電熱絲

．此外，為了能在通電一段時間后，通過比較兩溫度計示數的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力，他們設計的實驗必須滿足的條件還有

兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玄武區二模）現代生物醫學研究使用的細菌培養箱內的溫度需要精確測控，測控的方法之一是用熱敏電阻來探測溫度．如圖甲所示的電路，將熱敏電阻R₀置于細菌培養箱內，其余都置于箱外．這樣既可以通過電流表的示數來表示箱內溫度，又可以通過電壓表的示數來表示箱內溫度．已知該電路中電源電壓是12V，定值電阻R₁的阻值是200Ω．熱敏電阻R₀的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示．求：
（1）當培養箱內的溫度降低時，電流表的示數如何變化？
（2）當培養箱內的溫度為40℃時，電壓表的示數是多大？
（3）已知電流表的量程是0--30mA，電壓表的量程是0--8V，則此電路能夠測量的最高溫度是多大？此時熱敏電阻R₀消耗的電功率是多大？