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如圖，在平行四邊形ABCD中，過點A分別作AE⊥BC于點E，AF⊥CD于點F．

(1)求證：∠BAE＝∠DAF；

(2)若AE＝4，AF＝，，求CF的長．

先化簡，再求值：，其中．

求不等式組的整數解．

“校園手機”現象越來越受到社會的關注．小麗在“統計實習”活動中隨機調查了學校若干名學生家長對“中學生帶手機到學校”現象的看法，統計整理并制作了如下的統計圖：

(1)求這次調查的家長總數及家長表示“無所謂”的人數，并補全圖①；

(2)求圖②中表示家長“無所謂”的圓心角的度數；

(3)從這次接受調查的家長中，隨機抽查一個，恰好是“不贊成”態度的家長的概率是多少？

解不等式組并把解集在數軸上表示出來．

國家教育部規定“中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時”．2011年，為了了解我市畢業班學生體育活動情況，隨機對我市240名畢業班學生進行調查，調查內容為：

第一問：你平均每天在校參加體育活動的時間是多少？

A．超過1小時

B．0.5～1小時

C．低于0.5小時

如果第一問沒有選A，請繼續回答第二問

第二問：在校參加體育活動的時間沒有超過1小時的原因是什么？

A．不喜歡

B．沒時間

C．其他

以下是根據所得的數據制成的統計圖的一部分．

根據以上信息，解答下列問題：

(1)每天在校鍛煉時間超過1小時的人數是_________；

(2)請將條形圖補充完整；

(3)2011年我市初中畢業生約為8.4萬人，請你估計今年全市初中畢業生中每天鍛煉時間低于0.5小時的學生約有_________萬人．

已知點P的坐標為(m，0)，在x軸上存在點Q(不與P點重合)，以PQ為邊長作正方形PQMN，使點M落在反比例函數的圖像上．小明對上述問題進行了探究，發現不論m取何值，符合上述條件的正方形只有兩個，且一個正方形的頂點M在第四象限，另一個正方形的頂點M₁在第二象限；

(1)如圖所示，點P坐標為(1，0)，圖中已畫出一個符合條件的正方形PQMN，請你在圖中畫出符合條件的另一個正方形，并寫出點M₁的坐標；

(2)請你通過改變P點的坐標，對直線M₁M的解析式y﹦kx＋b進行探究：

①寫出k的值；

②若點P的坐標為(m，0)，求b的值；

(3)依據(2)的規律，如果點P的坐標為(8，0)，請你求出點M₁和點M的坐標．

先化簡，再求值：，其中．

先化簡，再求值：，其中．

如圖，已知在Rt△ABC中，∠C＝90°，點O為邊AC的中點，點D為邊AB上一點，過點C作AB的平行線，交DO的延長線于點E．

(1)證明：四邊形ADCE為平行四邊形；

(2)當四邊形ADCE為怎樣的四邊形時，AD＝BD，并加以證明．