【題目】如圖1,已知拋物線y=﹣
x+3與x軸交于A和B兩點(diǎn),(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求出直線BC的解析式.
(2)M為線段BC上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過M作x軸的垂線交BC于H,過M作MQ⊥BC于Q,求出△MHQ周長最大值并求出此時(shí)M的坐標(biāo);當(dāng)△MHQ的周長最大時(shí)在對(duì)稱軸上找一點(diǎn)R,使|AR﹣MR|最大,求出此時(shí)R的坐標(biāo).
(3)T為線段BC上一動(dòng)點(diǎn),將△OCT沿邊OT翻折得到△OC′T,是否存在點(diǎn)T使△OC′T與△OBC的重疊部分為直角三角形,若存在請(qǐng)求出BT的長,若不存在,請(qǐng)說明理由.
![]()
【答案】(1)y=﹣
x+3;(2)R(1,
);(3)BT=2或BT=
.
【解析】
(1)由已知可求A(﹣2,0),B(4,0),C(0,3),即可求BC的解析式;
(2)由已知可得∠QMH=∠CBO,則有QH=
QM,MH=
MQ,所以△MHQ周長=3QM,則求△MHQ周長的最大值,即為求QM的最大值;設(shè)M(m,
),過點(diǎn)M與BC直線垂直的直線解析式為
,交點(diǎn)
,可求出
,當(dāng)m=2時(shí),MQ有最大值
;函數(shù)的對(duì)稱軸為x=1,作點(diǎn)M關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)M'(0,3),連接AM'與對(duì)稱軸交于點(diǎn)R,此時(shí)|AR﹣MR|=|AR﹣M'R|=AM',|AR﹣MR|的最大值為AM';求出AM'的直線解析式為
,則可求
;
(3)有兩種情況:當(dāng)TC'∥OC時(shí),GO⊥TC';當(dāng)OT⊥BC時(shí),分別求解即可.
解:(1)令y=0,即
,解得
,
∵點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)
∴A(﹣2,0),B(4,0),
令x=0解得y=3,
∴C(0,3),
設(shè)BC所在直線的解析式為y=kx+3,
將B點(diǎn)坐標(biāo)代入解得k=![]()
∴BC的解析式為y=-
x+3;
(2)∵MQ⊥BC,M作x軸,
∴∠QMH=∠CBO,
∴tan∠QMH=tan∠CBO=
,
∴QH=
QM,MH=
MQ,
∴△MHQ周長=MQ+QH+MH=
QM+QM+
MQ=3QM,
則求△MHQ周長的最大值,即為求QM的最大值;
設(shè)M(m,
),
過點(diǎn)M與BC直線垂直的直線解析式為
,
直線BC與其垂線相交的交點(diǎn)
,
∴
,
∴當(dāng)m=2時(shí),MQ有最大值
,
∴△MHQ周長的最大值為
,此時(shí)M(2,3),
函數(shù)的對(duì)稱軸為x=1,
作點(diǎn)M關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)M'(0,3),
連接AM'與對(duì)稱軸交于點(diǎn)R,此時(shí)|AR﹣MR|=|AR﹣M'R|=AM',
∴|AR﹣MR|的最大值為AM';
∵AM'的直線解析式為y=
x+3,
∴R(1,
);
(3)①當(dāng)TC'∥OC時(shí),GO⊥TC',
∵△OCT≌△OTC',
∴
,
∴![]()
∴BT=2;
②當(dāng)OT⊥BC時(shí),過點(diǎn)T作TH⊥x軸,
OT=
,
∵∠BOT=∠BCO,
∴
,
∴OH=
,
∴![]()
∴BT=
;
綜上所述:BT=2或BT=
.
![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點(diǎn)M是BC的中點(diǎn).
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(1)在AM上求作一點(diǎn)E,使△ADE∽△MAB(尺規(guī)作圖,不寫作法);
(2)在(1)的條件下,求AE的長.
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【題目】如圖,菱形OABC的一OA在x軸的正半軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),tan∠AOC=
,反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,與AB交于點(diǎn)D,則△COD的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,OD⊥AB,垂足為點(diǎn)C,交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)E在⊙O上.
(1)若∠AOD=52°,求∠DEB的度數(shù);
(2)若CD=2,AB=8,求半徑的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畢業(yè)在即,重慶實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校初2016級(jí)拍攝了畢業(yè)照,每個(gè)班都得到了若干張風(fēng)格迥異的照片樣品供同學(xué)們選擇.年級(jí)團(tuán)委書記王老師想了解同學(xué)們對(duì)照片的選擇情況,在全年級(jí)進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,按照同學(xué)們選擇的張數(shù)把選擇情況分為四個(gè)層次: A:4張;B:3張;C:2張;D:1張.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問題:
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請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)初2016級(jí)2000名同學(xué)一共選擇了多少張畢業(yè)照?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
, 垂足為
平分
,交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.
(1)若
,求
的長;
(2)過點(diǎn)
作
的垂線,垂足為
,連接
,試判斷四邊形
的形狀,并說明原因.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
內(nèi)接于
,且
為
的直徑.
的平分線交
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
的切線
交
的延長線于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
.
![]()
(1)求證:
;
(2)試猜想線段
,
,
之間有何數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)若
,
,求線段
的長.
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