【題目】某校在基地參加社會實踐話動中，帶隊老師考問學生：基地計劃新建一個矩形的生物園地，一邊靠舊墻（墻足夠長），另外三邊用總長37米的不銹鋼柵欄圍成，與墻平行的一邊留一個寬為3米的出入口，如圖所示，如何設計才能使園地的面積最大？如圖是兩位學生爭議的情境：請根據上面的信息，解決問題：
（1）設AB=x米（x＞0），試用含x的代數式表示BC的長；
（2）請你判斷誰的說法正確，為什么？
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【題目】據調查，一部手機上的細菌平均可以達到600000000個，這個數字用科學記數法表示為（ ）
A.6×10
B.600×10
C.6×108
D.0.6×10
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【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分，圖象過點A（﹣3，0），對稱軸為直線x=﹣1，下列給出四個結論中，正確結論的個數是（ ）個
①c＞0；
②若點B（﹣
，y1）、C（﹣
，y2）為函數圖象上的兩點，則y1＜y2；
③2a﹣b=0；
④
＜0；
⑤4a﹣2b+c＞0．
A．2 B．3 C．4 D．5
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【題目】如圖，直線l1的解析表達式為y=﹣3x+3，且l1與x軸交于點D．直線l2經過點A、B，直l1，l2交于點C．
（1）求點D的坐標；
（2）求直線l2的解析表達式；
（3）在直線l2上存在異于點C的另一個點P，使得△ADP與△ADC的面積相等，求P點的坐標．
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【題目】點A（﹣3，﹣5）向上平移4個單位，再向左平移3個單位到點B，則點B的坐標為（ ）
A.（1，﹣8）
B.（1，﹣2）
C.（﹣6，﹣1）
D.（0，﹣1）
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【題目】現定義新運算“※”，對任意有理數a、b，規定a※b=ab+a﹣b，
例如：1※2=1×2+1﹣2=1，（1）求3※（﹣5）的值；
（2）若（-3）※b與b，互為相反數，求b的值.
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【題目】已知，如圖，∠1＝∠ACB，∠2＝∠3，求證：∠BDC＋∠DHF＝180°
證明：∵∠1＝∠ACB(已知)
∴DE∥BC ( )
∴∠2＝∠DCF ( )
∵∠2＝∠3(已知)
∴∠3＝∠DCF ( )
∴CD∥FH ( )
∴∠BDC＋∠DHF＝180° ( )
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