【題目】我市某中學舉行“中國夢校園好聲音”歌手大賽,高、初中部根據初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.
平均分(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
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(1)根據圖示填寫表;
(2)結合兩隊成績的平均數和中位數進行分析,哪個隊的決賽成績較好?
(3)計算兩隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩定.
【答案】
(1)85|85|80
(2)解: 由表格可知,初中部與高中部的平均分相同,初中部的中位數高,故初中部決賽成績較好;
(3)解: 由題意可得,
s2初中=
=70,
s2高中=
=160,
∵70<160,
故初中部代表隊選手成績比較穩定.
【解析】(1)由條形統計圖可得,
初中5名選手的平均分是:
=85,眾數是85,
高中五名選手的成績是:70,75,80,100,100,故中位數是80,
故答案為:85,85,80;
(2)由表格可知,初中部與高中部的平均分相同,初中部的中位數高,故初中部決賽成績較好;
(3): 由題意可得,
s2初中=
=70,
s2高中=
=160,
∵70<160,
故初中部代表隊選手成績比較穩定.
中位數就是處于最中間的那個數(奇數個數)或兩個數的平均數(偶數個數),方差是衡量一組數據的潑動大小的量.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了選拔學生參加“漢字聽寫大賽”,對九年級一班、二班各10名學生進行漢字聽寫測試.計分采用10分制(得分均取整數),成績達到6分或6分以上為及格,得到9分為優秀,成績如表1所示,并制作了成績分析表(表2).
表1
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表2
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(1)在表2中,a= ,b= ;
(2)有人說二班的及格率、優秀率均高于一班,所以二班比一班好;但也有人認為一班成績比二班好,請你給出堅持一班成績好的兩條理由;
(3)一班、二班獲滿分的中同學性別分別是1男1女、2男1女,現從這兩班獲滿分的同學中各抽1名同學參加“漢字聽寫大賽”,用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1男1女兩位同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=﹣x2+1向上平移2個單位,得到的拋物線表達式為( )
A.y=﹣(x+2)2
B.y=﹣(x﹣2)2
C.y=﹣x2﹣1
D.y=﹣x2+3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解答題![]()
(1)如圖1,以△ABC的邊AB、AC為邊分別向外作正方形ABDE和正方形ACFG,連接EG,試判斷△ABC與△AEG面積之間的關系,并說明理由.
(2)園林小路,曲徑通幽,如圖2所示,小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石鋪成.已知中間的所有正方形的面積之和是a平方米,內圈的所有三角形的面積之和是b平方米,這條小路一共占地多少平方米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿著過AB中點D的直線折疊,使點A落在BC邊上的A2處,稱為第1次操作,折痕DE到BC的距離記為h1;還原紙片后,再將△ADE沿著過AD中點D1的直線折疊,使點A落在DE邊上的A2處,稱為第2次操作,折痕D1E1到BC的距離記為h2;按上述方法不斷操作下去…,經過第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距離記為h2015,到BC的距離記為h2015.若h1=1,則h2015的值為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把所有正奇數從小到大排列,并按如下規律分組:(1),(3,5,7),(9,11,13,15,17),(19,21,23,25,27,29,31),…,現有等式Am=(i,j)表示正奇數m是第i組第j個數(從左往右數),如A7=(2,3),則A2015=( )
A.(31,50) B.(32,47) C.(33,46) D.(34,42)
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