【題目】已知甲、乙兩輛汽車分別從
、
兩地同時(shí)勻速出發(fā),甲車開往
地,乙車開往
地,設(shè)甲、乙兩車距
地的路程分別為
、
(單位:
),甲車的行駛時(shí)間為
(單位:
).若甲車的速度為
,
與
之間的對應(yīng)關(guān)系如下表:
| 2 | 5 |
| 560 | 320 |
(1)分別求出
、
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;(不寫
的取值范圍)
(2)當(dāng)
為何值時(shí),甲、乙兩輛汽車相遇?
(3)當(dāng)兩車距離小于
時(shí),求
的取值范圍.
【答案】(1)S乙=﹣80t+720;(2)t =4;(3)當(dāng)兩車距離小于180 km時(shí),3h<t<5h
【解析】
(1)運(yùn)用待定系數(shù)法解答即可;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論列方程解答即可;
(3)分兩車相遇之前和兩車相遇之后兩種情況解答即可.
(1)∵甲車的速度為100 km/h,
∴S甲與t之間的函數(shù)關(guān)系式為S甲=100t,
∵兩車勻速行駛,
∴設(shè)S乙與t之間的函數(shù)關(guān)系式為S乙= kt+b,
又∵當(dāng)t=2 h時(shí),S乙=560 km;當(dāng)t=5 h時(shí),S乙=320 km,
∴
,
解得
,
∴S乙與t之間的函數(shù)關(guān)系式為S乙=﹣80t+720;
(2)當(dāng)兩車相遇時(shí),有S甲=S乙,
即100t =﹣80t+720,
解得t =4;
(3)① 在兩車相遇之前,即當(dāng)t<4時(shí),
有S乙>S甲,
∴S乙﹣S甲<180,
即(﹣80t+720)﹣100t<180,
化簡得:180t>540,
解得:t>3,
∴3<t<4;
② 在兩車相遇之后,即當(dāng)t>4時(shí),
有S甲>S乙,
∴S甲﹣S乙<180,
即100t﹣(﹣80t+720)<180,
解得:t<5,
∴4<t<5,
綜上可知:當(dāng)兩車距離小于180 km時(shí),3h<t<5h.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形
各邊上分別截取
,且
,若四邊形
的面積為
.四邊形
面積為
,當(dāng)
,且
時(shí),則
的長為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,拋物線交x軸于A、C兩點(diǎn),與直線y=x﹣1交于A、B兩點(diǎn),直線AB與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的解板式.
(2)點(diǎn)P在直線AB上方的拋物線上運(yùn)動,若△ABP的面積最大,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)B、E、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請直接寫出符合條件點(diǎn)D的坐標(biāo).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直升飛機(jī)在大橋
上方
點(diǎn)處測得
,
兩點(diǎn)的俯角分別為31°和45°.若飛機(jī)此時(shí)飛行高度
為
,且點(diǎn)
,
,
在同一條直線上,求大橋
的長.(精確到
)(參考數(shù)據(jù):
,
,
)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
的正方形網(wǎng)格中,動點(diǎn)
、
同時(shí)從
、
兩點(diǎn)勻速出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿網(wǎng)格線運(yùn)動至格點(diǎn)
停止.動點(diǎn)
的運(yùn)動路線為:
;動點(diǎn)
的運(yùn)動路線為:
,連接
、
.設(shè)動點(diǎn)
運(yùn)動時(shí)間為
,
的面積為
,則
與
之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】校園安全問題受到全社會的廣泛關(guān)注,省教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,某中學(xué)為了了解學(xué)生對校園安全知識的了解程度(程度分為:A.十分熟悉、B.了解較多、C.了解較少、D.不了解),隨機(jī)抽取了該校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的學(xué)生共有________人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分所對應(yīng)的扇形圓心角是______;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,估計(jì)該校學(xué)生中對校園安全知識的了解程度達(dá)到A和B的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是一組有規(guī)律的圖案,圖案(1)是由4個
組成的,圖案(2)是由7個
組成的,圖案(3)是由10個
組成的,以此類推,圖案(5)是由_________個
組成的,圖案(
)是由_________個
組成的.(用含
的代數(shù)式表示)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
經(jīng)過原點(diǎn),P是拋物線的頂點(diǎn).
(1)若m=-1,k=3時(shí),求拋物線表達(dá)式.
(2)若拋物線
也經(jīng)過P點(diǎn),求a與e之間的關(guān)系式.
(3)若正比例函數(shù)y=2x的圖像分別交直線x=-2,直線x=3于A、B兩點(diǎn),當(dāng)P在線段AB上移動時(shí),求a的取值范圍.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】意外創(chuàng)傷隨時(shí)可能發(fā)生,急救是否及時(shí)、妥善,直接關(guān)系到病人的安危.為普及急救科普知識,提高學(xué)生的急救意識與現(xiàn)場急救能力,某校開展了急救知識進(jìn)校園培訓(xùn)活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的培訓(xùn)效果,該校舉行了相關(guān)的急救知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的急救知識競賽成績(百.分制)進(jìn)行分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,78,81,72,75,80,86,59,83,77.
八年級:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 | |
七年級 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年級 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
七年級 | 78 | 75 | c |
八年級 | 78 | d | 80.5 |
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空:a= ;b= ;c= ;d= .
(2)估計(jì)該校七、八兩個年級學(xué)生在本次競賽中成績在80分及以上的共有多少人?
(3)你認(rèn)為哪個年級的學(xué)生對急救知識掌握的總體水平較好,請說明理由.
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