【題目】隨著“西成高鐵”的開(kāi)通,對(duì)于加強(qiáng)關(guān)中一天水經(jīng)濟(jì)區(qū)與成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)的交流合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民出行質(zhì)量,具有十分重要的意義.成都某單位計(jì)劃組織優(yōu)秀員工利用周末乘坐“西成高鐵”到西安觀光旅游,計(jì)劃游覽著名景點(diǎn)“大唐芙蓉園”,該景區(qū)團(tuán)體票價(jià)格設(shè)置如下:
人數(shù)/人 | 10人以內(nèi)(含10人) | 超過(guò)10人但不超過(guò)30人的部分 | 超過(guò)30人的部分 |
單價(jià)(元/張) | 120 | 108 | 96 |
(1)求團(tuán)體票價(jià)
與游覽人數(shù)
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該單位購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體票共花費(fèi)3456元,且所有人都購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票,那么該單位共有多少人游覽了“大唐芙蓉園”?
【答案】(1)
;(2)該單位共有31人游覽了“大唐芙蓉園”
【解析】
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和題意可以寫(xiě)出團(tuán)體票價(jià)y與游覽人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)根據(jù)題意和(1)中的函數(shù)解析式可以求得該單位共有多少人游覽了“大唐芙蓉園”.
解:(1)由題意可知,
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,
故答案為:團(tuán)體票價(jià)y與游覽人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式是
.
(2)當(dāng)x=30時(shí),y=108×30+120=3360<3456,
令96x+480=3456,
解得x=31.
答:該單位共有31人游覽了“大唐芙蓉園”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是直角三角形,
.
![]()
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖法,作
,使它與
相切于點(diǎn)
,與
相交于點(diǎn)
;保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法,請(qǐng)標(biāo)明字母)
(2)在(1)的圖中,若
,
,求弧
的長(zhǎng).(結(jié)果保留
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(1,0)、C(﹣2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使△ANM的周長(zhǎng)最小.若存在,請(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo)和△ANM周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為奇數(shù)排成的數(shù)表,用十字框任意框出5個(gè)數(shù),記框內(nèi)中間這個(gè)數(shù)為
,其它四個(gè)數(shù)分別記為
(如圖2);圖3為按某一規(guī)律排成的另一個(gè)數(shù)表,用十字框任意框出5個(gè)數(shù),記框內(nèi)中間這個(gè)數(shù)為
,其它四個(gè)數(shù)記為
(如圖4).
![]()
![]()
(1)請(qǐng)用含
的代數(shù)式表示
.
(2)請(qǐng)用含
的代數(shù)式表示
.
(3)若
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AC、BD為對(duì)角線,AB=2,把BD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到線段BE,當(dāng)點(diǎn)E落在線段BA的延長(zhǎng)線時(shí),恰有DE∥AC,連接CE,則陰影部分的面積為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=9,點(diǎn)E在邊AD上,AE=1,過(guò)E、D兩點(diǎn)的圓的圓心O在邊AD的上方,直線BO交AD于點(diǎn)F,作DG⊥BO,垂足為G.當(dāng)△ABF與△DFG全等時(shí),⊙O的半徑為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是
的中點(diǎn),連接AC并延長(zhǎng)至點(diǎn)D,使CD=AC,點(diǎn)E是OB上一點(diǎn),且
,CE的延長(zhǎng)線交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,AF交⊙O于點(diǎn)H,連接BH.
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(1)求證:BD是⊙O的切線;(2)當(dāng)OB=2時(shí),求BH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2-2mx-3m
(1)當(dāng)m=1時(shí),
①拋物線的對(duì)稱軸為直線______,
②拋物線上一點(diǎn)P到x軸的距離為4,求點(diǎn)P的坐標(biāo)
③當(dāng)n≤x≤
時(shí),函數(shù)值y的取值范圍是-
≤y≤2-n,求n的值
(2)設(shè)拋物線y=x2-2mx-3m在2m-1≤x≤2m+1上最低點(diǎn)的縱坐標(biāo)為y0,直接寫(xiě)出y0與m之間的函數(shù)關(guān)系式及m的取值范圍.
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