【題目】有一種牛奶軟包裝盒如圖1所示．為了生產這種包裝盒，需要先畫出展開圖紙樣．
(1)如圖2給出三種紙樣甲．乙．丙，在甲．乙．丙中，正確的有________．
(2)從已知正確的紙樣中選出一種，在原圖上標注上尺寸．
(3)利用你所選的一種紙樣，求出包裝盒的側面積和表面積（側面積與兩個底面積的和）
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課時掌控隨堂練習系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我市某校為了創建書香校園，去年購進一批圖書．經了解，科普書的單價比文學書的單價多4元，用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學書本數相等．
（1）文學書和科普書的單價各多少錢？
（2）今年文學書和科普書的單價和去年相比保持不變，該校打算用10000元再購進一批文學書和科普書，問購進文學書550本后至多還能購進多少本科普書？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知∠ADB＝∠ADC，則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是( )
A. AB＝AC B. BD＝CD C. ∠B＝∠C D. ∠BAD＝∠CAD
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】射線QN與等邊△ABC的兩邊AB，BC分別交于點M，N，且AC∥QN，AM=MB=2cm，QM=4cm．動點P從點Q出發，沿射線QN以每秒1cm的速度向右移動，經過t秒，以點P為圓心， 
cm為半徑的圓與△ABC的邊相切（切點在邊上），請寫出t可取的一切值（單位：秒） 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明在學習了《展開與折疊》這一課后，明白了很多幾何體都能展開成平面圖形．于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒，可是一不小心多剪了一條棱，把紙盒剪成了兩部分，即圖中的①和②．根據你所學的知識，回答下列問題：
（1）小明總共剪開了_______條棱．
（2）現在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去，而且經過折疊以后，仍然可以還原成一個長方體紙盒，你認為他應該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置？請你幫助小明在①上補全．
（3）小明說：他所剪的所有棱中，最長的一條棱是最短的一條棱的5倍．現在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形，并且這個長方體紙盒所有棱長的和是880cm，求這個長方體紙盒的體積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知直線l與⊙O，AB是⊙O的直徑，AD⊥l于點D．
（1）如圖①，當直線l與⊙O相切于點C時，求證：AC平分∠DAB； 
（2）如圖②，當直線l與⊙O相交于點E，F時，求證：∠DAE=∠BAF． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖所示，B、C、D三點在同一條直線上，AC=CD，∠B=∠E=90°，AC⊥CD，則不正確的結論是（ ）
A. ∠A與∠D互為余角 B. ∠A=∠2 C. △ABC≌△ CED D. ∠1=∠2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一只甲蟲在5
5的方格（每一格邊長為1）上沿著網格線運動,從A處出發去看望B、C、D處的甲蟲，規定：向上向右為正，向下向左為負.例如：從A到B記為：
（+1，+3）；從C到D 記為:
（+1，-2）,其中第一個數表示左右方向，第二個數表示上下方向.
(1)填空：
記為（ ， ）, 
記為（ ， ）；
(2)若甲蟲的行走路線為：
,請你計算甲蟲走過的路程.
(3)若這只甲蟲去Q的行走路線依次為：A→M（+2，+2），M→N（+2，-1），N→P（-2，+3），P→Q（-1，-2），請依次在圖2標出點M、N、P、Q的位置．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算：
（1）
（2）
（3）(－2
)－(＋4.7)－(－0.4)＋ (－3.3) （4）
（5）
（6）（
-
+
）×（-36）
（7）
（8）—
(用簡便方法計算)
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