【題目】司機小李某天下午營運全是在東西走向的大道上行駛，如果規定向東行駛為正，向西行駛為負，這天下午行車里程如下：（單位：千米）
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（1）被送到目的地時，小李在出發地的什么位置？
（2若每千米的營運額為8元，則這天下午的營運額為多少元？
【答案】（1）在出發地西4千米處；（2）這天下午的營運額為848元.
【解析】
（1）把所有行車記錄相加，然后根據和的正負情況確定最后的位置；
（2）求出所有行車記錄的絕對值的和，再乘以8元即可.
解：（1）+10+（-3）+（+16）+（-11）+（+2）+（-10）+（+5）+（-15）+（+18）+（-16），
=10-3+16-11+2-10+5-15+18-16
=-4．
答：小李將最后一名乘客送抵目的地時，在出發地西4千米處；
（2）由題意，這天下午的營運額為：
（|+10|+|-3|+|+16|+|-11|+|+2|+|-10|+|+5|+|-15|+|+18|+|-16|）×8
=（10+3+16+11+2+10+5+15+18+16）×8
=848元．答：這天下午的營運額為848元.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小梅用兩張同樣大小的長方形硬紙片拼接成一個面積為900cm2的正方形，如圖所示，按要求完成下列各小題．
（1）求長方形硬紙片的寬；
（2）小梅想用該長方形硬紙片制作一個體積512cm3的正方體的無蓋筆筒，請你判斷該硬紙片是否夠用？若夠用，求剩余的硬紙片的面積；若不夠用，求缺少的硬紙片的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，在△ABC中，D是BC邊上一點，E是AD的中點，過點A作BC的平行線交CE的延長線于F，且AF=BD，連接BF．
（1）求證：點D是線段BC的中點；
（2）如圖2，若AB=AC=13，AF=BD=5，求四邊形AFBD的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙二人從同一地點出發，同向而行，甲乘車，乙步行．如果乙先走20 km，那么甲用1 h就能追上乙；如果乙先走1 h，那么甲只用15 min就能追上乙．求甲、乙二人的速度．
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【題目】下列敘述中，不正確的個數有（ ） ①所有的正數都是整數②|a|一定是正數 ③無限小數一定是無理數 ④（﹣2）3沒有平方根 ⑤ 
的平方根是±4 ⑥ 
．
A.3個
B.4個
C.5個
D.6個
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【題目】“半角型”問題探究：如圖1，在四邊形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°，且∠EAF=60°，探究圖中線段BE，EF，FD之間的數量關系.小明同學的方法是將△ABE繞點A逆時針旋轉120°到△ADG的位置，然后再證明△AFE≌△AFG，從而得出結論：EF=BE+DF
(1)如圖2，在四邊形ABCD中，AB=AD，∠B +∠D=180°，E，F分別是邊BC，CD上的點，且∠EAF=
∠BAD,上述結論是否仍然成立，并說明理由.
(2)實際應用：
如圖3，在某次軍事演習中，艦艇甲在指揮中心（O處）北偏西30°的A處，艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處，并且兩艦艇到指揮中心的距離相等，接到行動指令后，艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進，艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進1.5小時后，指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E，F處，且兩艦艇之間的夾角為70°，試求此時兩艦艇之間的距離？
拓展提高
（3）如圖4，邊長為5的正方形ABCD中，點E、F分別在AB、CD上，AE=CF=1，O為EF的中點，動點G、H分別在邊AD、BC上，EF與GH的交點P在O、F之間（與0、F不重合），且∠GPE=45°，設AG=m，求m的取值范圍。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】數學興趣小組測量校園內旗桿的高度，有以下兩種方案:
方案一:小明在地面上直立一根標桿
,沿著直線
后退到點
，使眼睛
、標桿的頂點
、旗桿的頂點
在同一直線上(如圖1).測量:人與標桿的距離
=1 m，人與旗桿的距離
=16m，人的目高和標桿的高度差
=0.9m，人的高度
=1.6m.
方案二:小聰在某一時刻測得1米長的竹竿豎直放置時影長1.5米，在同時刻測量旗桿的影長時，因旗桿靠近一樓房，影子不全落在地面上，有一部分落在墻上，他測得落在地面上影長為21米，留在墻上的影高為2米(如圖2).
請你結合上述兩個方案，選擇其中的一個方案求旗桿的高度。我選擇方案 .
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為（6，0）、（0，4），點P是線段BC上的動點，當△OPA是等腰三角形時，則P點的坐標是_____．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平整的地面上，有若干個完全相同的棱長為1cm的小正方體堆成一個幾何體，如圖所示：
（1）這個幾何體是由 個小正方體組成，請畫出這個幾何體的三視圖；
（2）如果在這個幾何體露在外面的表面噴上黃色的漆，每平方米用2克，則共需 克漆；
（3）若現在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持俯視圖和左視圖不變，最多可以再添加________個小正方體．
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