【題目】如圖，P是⊙O外一動點，PA、PB、CD是⊙O的三條切線，C、D分別在PA、PB上，連接OC、OD．設∠P為x°，∠COD為y°，則y隨x的函數關系圖象為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】實驗室里，水平桌面上有甲、乙、丙三個圓柱形容器（容器足夠高），底面半徑之比為1：2：1，，用兩個相同的管子在容器的5cm高度處連通（即管子底端離容器底5cm），現三個容器中，只有甲中有水，水位高1cm，如圖所示．若每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水，開始注水1分鐘，乙的水位上升
cm，則開始注入 分鐘的水量后，甲與乙的水位高度之差是0．5cm．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，然后解答后面的問題：
利用完全平方公式
，通過配方可對
進行適當的變形，如
或
，從而使某些問題得到解決，
例：已知
，
．求
的值．
解：
=19
問題：已知：
，求下列代數式的值．
（1）
；
（2）
．
（3）已知
，求
的值．
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【題目】如圖1，圓錐底面圓半徑為1，母線長為4，圖2為其側面展開圖．
（1）求陰影部分面積（π可作為最后結果）；
（2）母線SC是一條蜜糖線，一只螞蟻從A沿著圓錐表面最少需要爬多遠才能吃到蜜糖？
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【題目】為傳播奧運知識，小剛就本班學生對奧運知識的了解程度進行了一次調查統計：A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解圖1和圖2是他采集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學生；
（2）在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；
（3）在扇形統計圖中，計算出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數；
（4）如果全年級共1000名同學，請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學生人數.
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【題目】如圖，∠BAC＝∠ACD＝90°，∠ABC＝∠ADC，CE⊥AD，且BE平分∠ABC，則下列結論：①AD＝BC；②∠ACE＝∠ABC；③∠ECD＋∠EBC＝∠BEC；④∠CEF＝∠CFE．其中正的是（ ）
A. ①②B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
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【題目】如圖，四邊形
中，點
到直線
，
的距離相等為
， 
，
平分
，長為n，且
，四邊形的面積為6．
（1）求線段的長；
（2）
為
延長線上一點，
，交
延長線于
，探究
、
、
的數量關系并說明理由；
（3）作
平行交
延長線于
，
平分
，反向延長線交延長線于
，若設
，
，試求
的值．
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【題目】如圖，在等邊△ABC中，D是邊AC上一點，連接BD．將△BCD繞點B逆時針旋轉60°得到△BAE，連接ED．若BC=10，BD=9，求△AED的周長．
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【題目】如圖，菱形ABCD的對角線AC與BD相交于點O，∠ABC∶∠BAD＝1∶2，AC∥BE，CE∥BD.
(1)求∠DBC的度數；
(2)求證：四邊形OBEC是矩形．
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