【題目】某公司在銷售一種產(chǎn)品進(jìn)價(jià)為10元的產(chǎn)品時(shí),每年總支出為10萬元(不含進(jìn)價(jià)).經(jīng)過若干年銷售得知,年銷售量
(萬件)是銷售單價(jià)
(元)的一次函數(shù),并得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù):
銷售單價(jià) | 16 | 18[ | 20[ | 22 |
年銷售量 | 5 | 4 | 3 | 2 |
(1)則
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式是;
(2)寫出該公司銷售這種產(chǎn)品的年利潤
(萬元)關(guān)于銷售單價(jià)
(元)的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)銷售單價(jià)
為何值時(shí),年利潤最大?
(3)試通過(2)中的函數(shù)關(guān)系式及其大致圖象,幫助該公司確定產(chǎn)品的銷售單價(jià)范圍,使年利潤不低于14萬元(請直接寫出銷售單價(jià)
的范圍).
【答案】
(1)解:設(shè)y=kx+b,把(16,5),(18,4)代入得:
,解得:
,故答案為
;
(2)解:該公司年利潤w=(x-10)(
)-10=
,當(dāng)x=18時(shí),該公司年利潤最大值為22萬元;
(3)解:由題意得
=14,解得
,
,故該公司確定銷售單價(jià)x的范圍是:14≤x≤22.
![]()
【解析】(1)抓住已知年銷售量 y (萬件)是銷售單價(jià) x (元)的一次函數(shù),因此根據(jù)表中的已知點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式即可
(2)根據(jù)總利潤=每一件的利潤×銷售量,列出函數(shù)關(guān)系式,化為頂點(diǎn)式即可確定最值。
(3)根據(jù)不等關(guān)系,年利潤≥14,建立不等式,求得相應(yīng)的自變量取值范圍,即可解答本題。或根據(jù)函數(shù)圖像求出銷售單價(jià) x 的范圍。
【考點(diǎn)精析】利用確定一次函數(shù)的表達(dá)式和二次函數(shù)的最值對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;如果自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值(或最小值),即當(dāng)x=-b/2a時(shí),y最值=(4ac-b2)/4a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:用2輛A型車和1輛B型車裝滿貨物一次可運(yùn)貨10噸;用1輛A型車和2輛B型車裝滿貨物一次可運(yùn)貨11噸.某物流公司現(xiàn)有31噸貨物,計(jì)劃同時(shí)租用A型車
輛,B型車
輛,一次運(yùn)完,且恰好每輛車都裝滿貨物. 根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)1輛A型車和1輛B型車都裝滿貨物一次可分別運(yùn)貨多少噸?
(2)請你幫該物流公司設(shè)計(jì)租車方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形
的邊長為
,
,弧
是以點(diǎn)
為圓心、
長為半徑的弧,弧
是以點(diǎn)
為圓心、
長為半徑的弧,則陰影部分的面積為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象以
為頂點(diǎn),且過點(diǎn)
.
(1)求該函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求該函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)將函數(shù)圖象向左平移多少個(gè)單位,該函數(shù)圖象恰好經(jīng)過原點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ ABCD中,點(diǎn)E、F在對角線BD上,且BE=DF.
(1)求證:AE=CF;
(2)求證:四邊形AECF是平行四邊形.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1, ⊙O是等邊三角形
的外接圓,
是⊙O上的一個(gè)點(diǎn).![]()
(1)則
=;
(2)試證明:
;
(3)如圖2,過點(diǎn)
作⊙O的切線交射線
于點(diǎn)
.
①試證明:
;
②若
,求
的長.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問題時(shí),將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)繞矩形ABCD(AB<BC)的對角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(①→②→③),圖中的M、N分別為直角三角形的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點(diǎn).
(1)該學(xué)習(xí)小組成員意外的發(fā)現(xiàn)圖①(三角板一直角邊與OD重合)中,BN2=CD2+CN2,在圖③中(三角板一邊與OC重合),CN2=BN2+CD2,請你對這名成員在圖①和圖③中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論選擇其一說明理由.
![]()
(2)試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
![]()
請根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理填空
如圖,已知AB∥CD,∠A=∠C,試說明∠B=∠D.
![]()
解:∵AB∥CD(已知)
∴∠B+∠C=180°( )
又∵∠A=∠C(已知)
∴∠B+________=180°(等量代換)
∴AD∥BC ( )
∴∠C+∠D=180°( )
又∵∠B+∠C=180°(已證)
∴∠B=∠D ( )
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