【題目】如圖,已知等邊三角形
的頂點(diǎn)
分別在反比例函數(shù)
圖像的兩個(gè)分支上,點(diǎn)
在反比例函數(shù)
的圖像上,當(dāng)
的面積最小時(shí),
的值__________.
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【答案】-3
【解析】
當(dāng)?shù)冗吶切?/span>ABC的邊長(zhǎng)最小時(shí),△ABC的面積最小,點(diǎn)A,B分別在反比例函數(shù)y=
圖象的兩個(gè)分支上,則當(dāng)A、B在直線y=x上時(shí)最短,即此時(shí)△ABC的面積最小,根據(jù)反比例函數(shù)圖象的對(duì)稱性可得OA=OB,設(shè)OA=x,則AC=2x,OC=
x,根據(jù)等邊三角形三線合一可證明△AOE∽△OCF,根據(jù)相似三角形面積比等于相似比的平方可得結(jié)論.
解:根據(jù)題意當(dāng)A、B在直線y=x上時(shí),△ABC的面積最小,
函數(shù)y=
圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
∴OA=OB,
連接OC,過A作AE⊥y軸于E,過C作CF⊥y軸于F,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AO⊥OC,
∴∠AOC=90°,∠ACO=30°,
∴∠AOE+∠COF=90°,
設(shè)OA=x,則AC=2x,OC=
x,
∵AE⊥y軸,CF⊥y軸,
∴∠AEO=∠OFC=∠AOE+∠OAE=90°,
∴∠COF=∠OAE,
∴△AOE∽△OCF,
∴
,
∵頂點(diǎn)A在函數(shù)y=
圖象的分支上,
∴S△AOE=
,
∴S△OCF=
,
∵點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=
(k≠0)的圖象上,
∴k=-3,
故答案為-3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形
中,
,
,過點(diǎn)
作
,垂足為
,
,垂足為
.
(1)連接
,用等式表示線段
與
的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)連接
,過點(diǎn)
作
,垂足為
,求
的長(zhǎng)(用含
的代數(shù)式表示);
(3)延長(zhǎng)線段
到
,延長(zhǎng)線段
到
,且
,連接
,
,
.
①判斷
的形狀,并說(shuō)明理由;
②若
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
經(jīng)過
,
兩點(diǎn),交
延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
的切線交
于點(diǎn)
,且
.
![]()
(1)求證:
;
(2)設(shè)
交
于點(diǎn)
,若
,
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料: 小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如:
,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)
(其中
均為整數(shù)),則有
.
∴
.這樣小明就找到了一種把部分
的式子化為平方式的方法.
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
當(dāng)
均為正整數(shù)時(shí),若
,用含m、n的式子分別表示
,得
= ,
= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)
,填空: + =( +
)2;
(3)若
,且
均為正整數(shù),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)
,
在反比例函數(shù)
(m為常數(shù))的圖象上,連接AO并延長(zhǎng)與圖象的另一支有另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)C,過點(diǎn)A的直線l與x軸的交點(diǎn)為點(diǎn)
,過點(diǎn)C作CE∥x軸交直線l于點(diǎn)E.
(1)求m的值,并求直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)B作射線BN∥x軸,與AE交于點(diǎn)M (補(bǔ)全圖形),求證: ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線
與
軸交于
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.已知點(diǎn)
,點(diǎn)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)直線
與拋物線交于
兩點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸為直線![]()
①求
,
所滿足的數(shù)量關(guān)系式;
②當(dāng)OP=OA時(shí),求線段
的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,tanA=
.點(diǎn)P是斜邊AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ⊥AB,垂足為P,交邊AC(或邊CB)于點(diǎn)Q.設(shè)AP=x,△APQ的面積為y,則y與x之間的函數(shù)圖象大致為( )
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A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=BC=4,∠B=60°,∠C=105°,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),以CE為弦作圓,設(shè)該圓與四邊形ABCD的一邊的交點(diǎn)為P,若∠CPE=30°,則EP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小玲和弟弟小東分別從家和圖書館同時(shí)出發(fā),沿同一條路相向而行,小玲開始跑步中途改為步行,到達(dá)圖書館恰好用30min.小東騎自行車以300m/min的速度直接回家,兩人離家的路程y(m)與各自離開出發(fā)地的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示
(1)家與圖書館之間的路程為多少m,小玲步行的速度為多少m/min;
(2)求小東離家的路程y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)求兩人相遇的時(shí)間.
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