【題目】2018年河南中招體育考試測試時間將定于4月1日開始進行，光明中學為了了解本校九年級全體學生體育訓練的成效，在校內提前進行了體育模擬測試，并對九級（1）班的休育模擬成績按A、B、C、D四個等級進行統計，井將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：（說明：A級：65 分～70 分；B級：60分～65 分；C 級：55 分～60分0；D級：55 分以下）
（1）九年級（1）班共有 人，D級學生所在的扇形圓心角的度數為 ；
（2）請補全條形統計圖與扇形統計圖；
（3）該班學生體育測試成績的中位數落在等級 內；
（4）若該校九年級學生共有800人，請你估計這次考試中A級和B級的學生共有多少人？
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某地 2016年為做好“精準扶貧”，投入資金20萬元用于異地安置，并規劃投入資金逐年增加 .2018 年在 2016 年的基礎上增加了8.8萬元.
（1）從2016年到2018年，該地投入異地安置資金的年平均增長率為多少?
（2）若投入資金的年增長率繼續保持不變，預計2019年將投入資金多少萬元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線AB，CD，EF相交于點O，則∠AOD的對頂角是_________，∠AOC的鄰補角是_______．若∠AOC＝50°，則∠BOD＝__________，∠COB＝______________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】對于反比例函數
，下列說法不正確的是（ ）
A. 點（-2，-1）在它的圖像上 B. 它的圖像在第一、三象限
C. 當
時，y隨x的增大而增大 D. 當
時，y隨x的增大而減小
【答案】C
【解析】試題分析：反比例函數
的性質：當
時，圖象在一、三象限，在每一象限，y隨x的增大而減小；當
時，圖象在二、四象限，在每一象限，y隨x的增大而增大.
A．點
在它的圖象上，B．它的圖象在第一、三象限，C．當時，
隨
的增大而減小，均正確，不符合題意；
D．當時，隨的增大而減小，故錯誤，本選項符合題意.
考點：反比例函數的性質
點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握反比例函數的性質，即可完成.
【題型】單選題
【結束】
8
【題目】由于各地霧霾天氣越來越嚴重，2018年春節前夕，安慶市政府號召市民，禁放煙花炮竹.學校向3000名學生發出“減少空氣污染，少放煙花爆竹”倡議書，并圍繞“A類：不放煙花爆竹；B類：少放煙花爆竹；C類：使用電子鞭炮；D類：不會減少煙花爆竹數量”四個選項進行問卷調查(單選)，并將對100名學生的調查結果繪制成統計圖(如圖所示).根據抽樣結果，請估計全校“使用電子鞭炮”的學生有（ ）
A. 900名 B. 1050名 C. 600名 D. 450名
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某高中為使高一1200名新生入校后及時穿上合身的校服，現提前對某校九年級三班學生即將所穿校服型號情況進行了摸底調查，并根據調查結果繪制了如圖兩個不完整的統計圖．
根據以上信息，解答下列問題：
(1)該班共有多少名學生?其中穿175型校服的學生有多少?
(2)在條形統計圖中，請把空缺部分補充完整。
(3)在扇形統計圖中，請計算185型校服所對應的扇形圓心角的大小；
(4)求該班學生所穿校服型號的眾數和中位數.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明從家去體育場鍛煉，同時，媽媽從體育場以50米/分的速度回家，小明到體育場后發現要下雨，立即返回，追上媽媽后，小明以250米/分的速度回家取傘，立即又以250米/分的速度折回接媽媽，并一同回家．如圖是兩人離家的距離y（米）與小明出發的時間x（分）之間的函數圖像．
（注：小明和媽媽始終在同一條筆直的公路上行走，圖像上A、C、D三點在一條直線上）
（1）求線段BC的函數表達式；
（2）求點D坐標；
（3）當 x的值為 時，小明與媽媽相距1 500米．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點O是坐標原點，四邊形ABCO是菱形，點A的坐標為（﹣3，4），點C在
軸的正半軸上，直線AC交
軸于點M，AB邊交y軸于點H，連接BM.
(1)菱形ABCO的邊長是_________；
(2)求直線AC的解析式；
(3)動點P從點A出發，沿折線ABC的方向以2個單位/秒的速度向終點C勻速運動，設△PMB的面積為S，點P的運動時間為t秒，求S與t之間的函數關系式.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】填寫下列證明過程中的推理根據：
已知：如圖所示，AC，BD相交于O，DF平分∠CDO與AC相交于F，BE平分于∠ABO與AC相交于E，∠A＝∠C.求證：∠1＝∠2.
證明：∵∠A＝∠C(________)，
∴AB∥CD (__________________________________)，
∴∠ABO＝∠CDO (__________________________________)，
又∵∠1＝
CDO，∠2＝∠ABO (__________________________________)，
∴∠1＝∠2(____________________)．
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