【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點坐標分別為A(﹣4,0)、B(1,0)、C(﹣2,6).![]()
(1)求經過A、B、C三點的拋物線解析式;
(2)設直線BC交y軸于點E,連接AE,求證:AE=CE;
(3)設拋物線與y軸交于點D,連接AD交BC于點F,試問以A、B、F為頂點的三角形與△ABC相似嗎?
(4)若點P為直線AE上一動點,當CP+DP取最小值時,求P點的坐標.
【答案】
(1)
解:設函數解析式為:y=ax2+bx+c,
由函數經過點A(﹣4,0)、B(1,0)、C(﹣2,6),
可得
,
解得:
,
故經過A、B、C三點的拋物線解析式為:y=﹣x2﹣3x+4
(2)
解:設直線BC的函數解析式為y=kx+b,
由題意得:
,
解得:
,
即直線BC的解析式為y=﹣2x+2.
故可得點E的坐標為(0,2),
從而可得:AE=
=2
,CE=
=2
,
故可得出AE=CE
(3)
解:方法一:相似.理由如下:
設直線AD的解析式為y=kx+b,
則
,
解得:
,
即直線AD的解析式為y=x+4.
聯立直線AD與直線BC的函數解析式可得:
,
解得:
,
即點F的坐標為(﹣
,
),
則BF=
=
,
又∵AB=5,BC=
=3
,
∴
=
,
=
,
∴
=
,
又∵∠ABF=∠CBA,
∴△ABF∽△CBA.
故以A、B、F為頂點的三角形與△ABC相似
方法二:
若△ABF∽△ABC,則
,即AB2=BF×BC,
∵A(﹣4,0),D(0,4),
∴lAD:y=x+4,lBC:y=﹣2x+2,
∴lAD與lBC的交點F(﹣
,
),
∴AB=5,BF=
,BC=3
,
∴AB2=25,BF×BC=
×3
=25,
∴AB2=BF×BC,
又∵∠ABC=∠ABC,
∴△ABF∽△ABC
(4)
解:由(3)知:KAE=
,KCE=﹣2,
∴KAE×KCE=﹣1,
∴AE⊥CE,
過C點作直線AE的對稱點C‘,點E為CC′的中點,
∴
,
,
∵C(﹣2,6),E(0,2),
∴C′X=2,C′Y=﹣2,
∵D(0,4),∴lC′D:y=﹣3x+4,
∵lAE:y=
x+2,
∴lC′D與lAE的交點P(
,
)
![]()
【解析】(1)利用待定系數發求解即可得出拋物線的解析式;(2)求出直線BC的函數解析式,從而得出點E的坐標,然后分別求出AE及CE的長度即可證明出結論;(3)求出AD的函數解析式,然后結合直線BC的解析式可得出點F的坐標,由題意得∠ABF=∠CBA,然后判斷出
是否等于
即可作出判斷.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用二次函數的性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣px+
﹣
.
(1)若拋物線與y軸交點的坐標為(0,1),求拋物線與x軸交點的坐標;
(2)證明:無論p為何值,拋物線與x軸必有交點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中學生騎電動車上學的現象越來越受到社會的關注.為此某媒體記者小李隨機調查了城區若干名中學生家長對這種現象的態度(態度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成)并將調査結果繪制成圖①和圖②的統計圖(不完整)請根據圖中提供的信息,解答下列問題:![]()
(1)此次抽樣調査中.共調査了名中學生家長;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據抽樣調查結果.請你估計我市城區80000名中學生家長中有多少名家長持反對態度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點O,連接OC,已知AC=5,OC=6
,則另一直角邊BC的長為 . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校計劃組織學生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學生如何去影劇院的問題,學校隨機抽取部分學生進行調查,并將調查結果制成了表格、條形統計圖和扇形統計圖(均不完整). ![]()
(1)此次共調查了多少位學生?
(2)將表格填充完整;
步行 | 騎自行車 | 坐公共汽車 | 其他 |
50 |
(3)將條形統計圖補充完整.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,用高為6cm,底面直徑為4cm的圓柱A的側面積展開圖,再圍成不同于A的另一個圓柱B,則圓柱B的體積為( ) ![]()
A.24πcm3
B.36πcm3
C.36cm3
D.40cm3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為2的正方形ABCD中,E是BA延長線上一點,且AE=AB,點P從點D出發,以每秒1個單位長度沿D→CB向終點B運動,直線EP交AD于點F,過點F作直線FG⊥DE于點G,交AB于點R.![]()
![]()
(1)求證:AF=AR;
(2)設點P運動的時間為t秒,求當選t為何值時,四邊形PRBC是矩形?
(3)如圖2,連接PB,請直線寫出使△PRB是等腰三角形時t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點M、N,使△AMN周長最小時,則∠AMN+∠ANM的度數是 . ![]()
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