【題目】公司以10元/千克的價格收購一批產品進行銷售,經過市場調查獲悉,日銷售量y(千克)是銷售價格x(元/千克)的一次函數,部分數據如表:
銷售價格x(元/千克) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
日銷售量y(千克) | 300 | 225 | 150 | 75 | 0 |
(1)直接寫出y與x之間的函數表達式;
(2)求日銷售利潤為150元時的銷售價格;
(3)若公司每銷售1千克產品需另行支出a元(0<a<10)的費用,當20≤x≤25時,公司的日獲利潤的最大值為1215元,求a的值.
【答案】(1)y=﹣15x+450;(2)銷售價格為(20+3
)元或(20﹣3
)元;(3)a的值為2
【解析】
(1)設一次函數解析式為y=kx+b(≠0),任選兩點求表達式,求得k便可;
(2)根據題意列出日銷售利潤w與銷售價格x之間的函數關系式,根據二次函數的性質確定最大值即可;
(3)根據題意列出日銷售利潤w與銷售價格x之間的函數關系式,依據二次函數的最大值列出a的一元二次方程求得a的值.
解:(1)設一次函數解析式為y=kx+b(≠0),
把x=10,y=300和x=20,y=150代入得
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解得:
,
∴y=﹣15x+450;
(2)設日銷售利潤w=y(x﹣10)=(﹣15x+450)(x﹣10)
即w=﹣15x2+600x﹣4500,
當w=150時,150=﹣15x2+600x﹣4500,
解得,![]()
答:日銷管利潤為150元時的銷售價格為(
)元或(
)元;
(3)日獲利w=y(x﹣10﹣a)=(﹣15x+450)(x﹣10﹣a),
即w=﹣15x2+(600+15a)x﹣(450a+4500),
對稱軸為
,
∵0<a<10,
∴
,
∴當
時,w有最大值,為w
,
解得a1=2,a2=38>10(舍去),
綜上所述,a的值為2.
故答案是:(1)y=﹣15x+450;(2)銷售價格為(20+3
)元或(20﹣3
)元;(3)a的值為2
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室中的一種擺動裝置,BC在地面上,支架ABC是底邊為BC的等腰直角三角形,擺動臂AD可繞點A旋轉,擺動臂DM可繞點D旋轉,AD=30,DM=10.
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(1)在旋轉過程中,
①當A,D,M三點在同一直線上時,求AM的長.
②當A,D,M三點為同一直角三角形的頂點時,求AM的長.
(2)若擺動臂AD順時針旋轉90°,點D的位置由△ABC外的點D1轉到其內的點D2處,連結D1D2,如圖2,此時∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】規定:把一次函數y=kx+b的一次項系數和常數項互換得y=bx+k,我們稱y=kx+b和y=bx+k(其中k·b≠0,且|k|≠|b|))為互助一次函數,例如:y=-2x+3和y=3x-2就是互助一次函數.如圖1所示,一次函數y=kx+b和它的互助一次函數的圖象
1,
2交于點P,
1,
2與x軸、y軸分別交于點A,B和點C,D.
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(1)如圖1所示,當k=-1,b=5時,直接寫出點P的坐標是_________.
(2)如圖2所示,已知點M(-1,1.5),N(-2,0).試探究隨著k,b值的變化,MP+NP的值是否發生變化,若不變,求出MP+NP的值;若變化,求出使MP+NP取最小值時點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某服裝店以每件50元的價格購進
兩種服裝,已知銷售30件
種服裝和40件
種服裝共獲利潤1000元,銷售40件
種服裝和50件
種服裝共獲利潤1300元.
(1)求兩種服裝每件的售價;
(2)若該服裝店準備購進
兩種服裝共80件,并規定
種服裝不少于
種服裝的
,設購進
種服裝
件,求利潤
(元)與
(件)之間的函數解析式,并求出當
取何值時,利潤最大,最大利潤為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形DEFG的邊EF在△ABC的邊BC上,頂點D,G分別在邊AB,AC上,AH⊥BC,垂足為H,AH交DG于點P,已知BC=6,AH=4.當矩形DEFG面積最大時,HP的長是( )
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A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,以等邊△ABC的邊BC為直徑作⊙O,分別交AB,AC于點D,E,過點D作DF⊥AC交AC于點F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若等邊△ABC的邊長為8,求由
、DF、EF圍成的陰影部分面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“機動車行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規實施后,某校數學課外實踐小組對這些交通法規的了解情況在全校隨機調查了部分學生,調查結果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實踐小組把此次調查結果整理并繪制成下面不完整的條形統計圖和扇形統計圖.
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請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次共調查 名學生;扇形統計圖中C所對應扇形的圓心角度數是 ;
(2)補全條形統計圖;
(3)學校準備從組內的甲、乙、丙、丁四位學生中隨機抽取兩名學生參加市區交通法規競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求丙和丁兩名學生同時被選中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD,兩條對角線相交于O點,過點O作AC的垂線EF,分別交AD、BC于E、F點,連結CE,若OC
cm,CD=4cm,則DE的長為( )
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A.
cmB.5cmC.3cmD.2cm
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