【題目】如圖,
為的
直徑,
為
上一點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)
的切線交
的延長線于點(diǎn)
,
交
的延長線于點(diǎn)
,
交
于
,
于
,分別交
、
于
、
,連接
,
.
(1)求證:
平分
;
(2)若
,
,①求
的半徑;②求
的長.
![]()
【答案】(1)證明見解析;(2)①4;②![]()
【解析】
(1)連接OC,如圖,利用切線的性質(zhì)得OC⊥DE,則判斷OC∥AD得到∠1=∠3,加上∠2=∠3,從而得到∠1=∠2;
(2)①利用圓周角定理和垂徑定理得到
,∠M=∠COE,設(shè)⊙O的半徑為r,然后在Rt△OCE中利用余弦的定義得到
,從而解方程求出r即可;
②連接BF,如圖,先在Rt△AFB中利用余弦定義計算出AF=
,再計算出CE=3,接著證明△AFN∽△AEC,然后利用相似比可計算出FN的長.
(1)證明:連接
,如圖,
∵直線
與
相切于點(diǎn)
,
∴
,
又∵
,
∴
.
∴![]()
∵
,
∴
,
∴
,
∴
平方
;
(2)①∵
為直徑,
∴
,
而
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
,
而
,
∴
,
設(shè)
的半徑為
,
在
中,
,即
,解得
,
即
的半徑為4;
②連接
,如圖,
在
中,
,
∴![]()
在
中,
,
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,即
,
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的外接圓⊙O的直徑,點(diǎn)P在BC延長線上,PA是⊙O的切線,且∠B=35°.
(1)求∠PAC的度數(shù).
(2)弦CE⊥AD交AB于點(diǎn)F,若AFAB=12,求AC的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓桌正上方的燈泡(看作一個點(diǎn))發(fā)出的光線照射桌面后,在地面上形成陰影.已知桌面的直徑為1.2 m,桌面距離地面1 m.若燈泡距離地面3 m,則地面上陰影部分的面積為 ( )
![]()
A. 0.36πm2 B. 0.81πm2 C. 2πm2 D. 3.24πm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家步行到校車站臺,等候坐校車去學(xué)校,圖中的折線表示這一過程中小明的路程S(km)與所花時間t(min)間的函數(shù)關(guān)系;下列說法:①他步行了1km到校車站臺;②他步行的速度是100m/min;③他在校車站臺等了6min;④校車運(yùn)行的速度是200m/min;其中正確的個數(shù)是( )個.
![]()
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AE平分
交BC于E,
,則下列結(jié)論:
是等邊三角形;
;
;
,其中正確的結(jié)論的序號是______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AD=
+2,已知點(diǎn)E是邊AB上的一動點(diǎn)(不與A、B重合)將△ADE沿DE對折,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為P,當(dāng)△APB是等腰三角形時,AE=_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知邊長為4的正方形鋼板有一個角銹蝕,其中AF=2,BF=1,為了合理利用這塊鋼板.將在五邊形EABCD內(nèi)截取一個矩形塊MDNP,使點(diǎn)P在AB上,且要求面積最大,求鋼板的最大利用率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是任意兩個不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式
的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為
對于一個函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)
,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間
上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)
是閉區(qū)間
上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若一次函數(shù)
是閉區(qū)間
上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式;
(3)若函數(shù)
是閉區(qū)間
上的“閉函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a,b的值.
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