【題目】如圖，是根據(jù)某市2010年至2014年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計圖，觀察統(tǒng)計圖獲得以下信息，其中信息判斷錯誤的是（ ） 
A.2010年至2014年間工業(yè)生產(chǎn)總值逐年增加
B.2014年的工業(yè)生產(chǎn)總值比前一年增加了40億元
C.2012年與2013年每一年與前一年比，其增長額相同
D.從2011年至2014年，每一年與前一年比，2014年的增長率最大
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一張矩形紙片ABCD，AD=5cm，AB=3cm，將紙片沿ED折疊，A點剛好落在BC邊上的A'處，如圖，這時AE的長應(yīng)該是（ ） 
A.
cm
B.
cm
C.
cm
D.
cm
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活，某學(xué)校計劃舉行“親近大自然”戶外活動，現(xiàn)隨機抽取了部分學(xué)生進行主題為“你最想去的景點是？”的問卷調(diào)查，要求學(xué)生必須從“A（洪家關(guān)），B（天門山），C（大峽谷），D（黃龍洞）”四個景點中選擇一項，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖． 
請你根據(jù)圖中所提供的信息，完成下列問題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，“天門山”部分所占圓心角的度數(shù)為；
（3）請將兩個統(tǒng)計圖補充完整；
（4）若該校共有2000名學(xué)生，估計該校最想去大峽谷的學(xué)生人數(shù)為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，過點A0（2，0）作直線l：y= 
x的垂線，垂足為點A1 ， 過點A1作A1A2⊥x軸，垂足為點A2 ， 過點A2作A2A3⊥l，垂足為點A3 ， …，這樣依次下去，得到一組線段：A0A1 ， A1A2 ， A2A3 ， …，則線段A2016A2107的長為（ ）
A.（ 
）2015
B.（ ）2016
C.（ ）2017
D.（ ）2018
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與y軸交與點C（0，3），與x軸交于A、B兩點，點B坐標為（4，0），拋物線的對稱軸方程為x=1．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點M從A點出發(fā)，在線段AB上以每秒3個單位長度的速度向B點運動，同時點N從B點出發(fā)，在線段BC上以每秒1個單位長度的速度向C點運動，其中一個點到達終點時，另一個點也停止運動，設(shè)△MBN的面積為S，點M運動時間為t，試求S與t的函數(shù)關(guān)系，并求S的最大值；
（3）在點M運動過程中，是否存在某一時刻t，使△MBN為直角三角形？若存在，求出t值；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B兩城市相距100km，現(xiàn)計劃在這兩座城市間修建一條高速公路（即線段AB），經(jīng)測量，森林保護中心P在A城市的北偏東30°和B城市的北偏西45°的方向上，已知森林保護區(qū)的范圍在以P點為圓心，50km為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)，請問計劃修建的這條高速公路會不會穿越保護區(qū)，為什么？（參考數(shù)據(jù)： 
≈1.732， 
≈1.414）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知關(guān)于x的不等式 
＞ 
x﹣1．
（1）當m=1時，求該不等式的解集；
（2）m取何值時，該不等式有解，并求出解集．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，直線AB，CD被直線EF所截，∠1=55°，下列條件中能判定AB∥CD的是（ ） 
A.∠2=35°
B.∠2=45°
C.∠2=55°
D.∠2=125°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班為滿足同學(xué)們課外活動的需求，要求購排球和足球若干個．已知足球的單價比排球的單價多30元，用500元購得的排球數(shù)量與用800元購得的足球數(shù)量相等．
（1）排球和足球的單價各是多少元？
（2）若恰好用去1200元，有哪幾種購買方案？
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