【題目】已知關(guān)于x函數(shù)y=|﹣x2+bx﹣7|﹣4,點(diǎn)(4,5)在函數(shù)上,且b為整數(shù),根據(jù)我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)對(duì)該函數(shù)及其圖象進(jìn)行如下探究,并完成以下問(wèn)題:
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(1)求b= ;
(2)函數(shù)圖象探究:
①下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)直接寫(xiě)出m與n的值:m= ,n= ;
x | … | ﹣ | 0 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | … |
y | … | m | 3 |
| ﹣4 | 1 | 4 | n | 4 | 1 | ﹣4 |
| 3 | 5 | … |
②根據(jù)你喜歡的方式,在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出該函數(shù)圖象;
(3)結(jié)果函數(shù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;
(4)若關(guān)于x的方程|﹣x2+bx﹣7|=m+4有四個(gè)根,則m的取值范圍為 .
【答案】(1)8;(2)①
,5;②見(jiàn)解析;(3)函數(shù)關(guān)于x=4對(duì)稱;(4)﹣4<m<5.
【解析】
(1)將點(diǎn)(4,5)代入函數(shù)y=|﹣x2+bx﹣7|﹣4,結(jié)合b是整數(shù)的條件即可求解;
(2)①由y=|﹣x2+8x﹣7|﹣4,當(dāng)x=﹣
時(shí),y=
;當(dāng)x=4時(shí),y=5;則有m=
,n=5;②描點(diǎn)法畫(huà)圖即可;
(3)函數(shù)關(guān)于x=4對(duì)稱;(寫(xiě)出一條即可)
(4)結(jié)合圖象找,當(dāng)x=4時(shí),y=5;當(dāng)x=1,x=7時(shí),y=﹣4;則當(dāng)﹣4<m<5時(shí),|﹣x2+8x﹣7|=m+4有四個(gè)根.
解:(1)將點(diǎn)(4,5)代入函數(shù)y=|﹣x2+bx﹣7|﹣4,
∴b=8或b=3.5,
∵b為整數(shù),
∴b=8,
故答案為8;
(2)①∵b=8,
∴y=|﹣x2+8x﹣7|﹣4,
當(dāng)x=﹣
時(shí),y=
;
當(dāng)x=4時(shí),y=5;
∴m=
,n=5,
故答案為
,5;
②如圖所示:
(3)函數(shù)關(guān)于x=4對(duì)稱;
(4)當(dāng)x=4時(shí),y=5;
當(dāng)x=1,x=7時(shí),y=﹣4;
∴當(dāng)﹣4<m<5時(shí),|﹣x2+8x﹣7|=m+4有四個(gè)根,
故答案為﹣4<m<5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,n).
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使△APC是直角三角形?若存,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少霧霾的侵狀,某市環(huán)保局與市委各部門(mén)協(xié)商,要求市民在春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹,為了征集市民對(duì)禁燃的意見(jiàn),政府辦公室進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查意見(jiàn)表設(shè)計(jì)為:“滿意““一般””無(wú)所謂””反對(duì)”四個(gè)選項(xiàng),調(diào)查結(jié)果匯總制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)提供的信息解答下面的問(wèn)題.
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(1)參與問(wèn)卷調(diào)查的人數(shù)為 .
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m= ,n= .補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若本市春節(jié)期間留守市區(qū)的市民有32000人,請(qǐng)你估計(jì)他們中持“反對(duì)”意見(jiàn)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,點(diǎn)C在半圓上,過(guò)點(diǎn)O作BC的平行線交AC于點(diǎn)E,交過(guò)點(diǎn)A的直線于點(diǎn)D,且∠D=∠BAC
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(1)求證:AD是半圓O的切線;
(2)求證:△ABC∽△DOA;
(3)若BC=2,CE=
,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C三地順次在同一直線上,A、C兩地相距1400千米,甲乙兩車均從A地出發(fā),向B地方向勻速前進(jìn),甲車出發(fā)5小時(shí)后,乙車出發(fā),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后兩車在B地相遇,甲車到達(dá)B地后便在B地卸貨,卸完貨后從B地按原車速的
返回A地,而乙車到B地后立刻繼續(xù)以原速前往C地,到達(dá)C地后按原車速的
原路返回A地,結(jié)果甲乙兩車同時(shí)返回A地,若兩車間的距離y(千米)與甲車出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示,則甲車在B地卸貨用了_____小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小元步行從家去火車站,走到 6 分鐘時(shí),以同樣的速度回家取物品,然后從家乘出租車趕往火車站,結(jié)果比預(yù)計(jì)步行時(shí)間提前了3 分鐘.小元離家路程S(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖,從家到火車站路程是( )
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A.1300 米B.1400 米C.1600 米D.1500 米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙O,連接 AC、BD,∠BAD+2∠ACB=180°.
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(1)如圖 1,求證:點(diǎn) A 為弧 BD 的中點(diǎn);
(2)如圖 2,點(diǎn) E 為弦 BD 上一點(diǎn),延長(zhǎng) BA 至點(diǎn) F,使得 AF=AB,連接 FE 交 AD 于點(diǎn) P,過(guò)點(diǎn) P 作 PH⊥AF 于點(diǎn) H,AF=2AH+AP,求證:AH:AB=PE:BE;
(3)在(2)的條件下,如圖 3,連接 AE,并延長(zhǎng) AE 交⊙O 于點(diǎn) M,連接 CM,并延長(zhǎng) CM 交 AD 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) N,連接 FD,∠MND=∠MED,DF=12﹒sin∠ACB,MN=
,求 AH 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點(diǎn)C,以點(diǎn)O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作
,交射線OB于點(diǎn)D,連接CD;
(2)分別以點(diǎn)C,D為圓心,CD長(zhǎng)為半徑作弧,交
于點(diǎn)M,N;
(3)連接OM,MN.
根據(jù)以上作圖過(guò)程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
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A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)M為BC上一點(diǎn),連接AM,且AB=AM,點(diǎn)E為BM中點(diǎn),AF⊥AB,連接EF,延長(zhǎng)FO交AB于點(diǎn)N.
(1)若BM=4,MC=3,AC=
,求AM的長(zhǎng)度;
(2)若∠ACB=45°,求證:AN+AF=
EF.
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