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某居民小區為了美化環境，要在一塊長為x，寬為y的矩形綠地上建造花壇，要求花壇所占面積不超過綠地面積的一半，小明為此設計一個如下圖的方案，花壇是由一個矩形和兩個半圓組成的，其中m，n分別是x，y的

，若x=

y，則小明的設計方案是否符合要求？請你用方法加以說明。

解：

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某居民小區為了美化環境，要在一塊長為x，寬為y的矩形綠地上建造花壇，要求花壇所占面積不超過綠地面積的一半，小明為此設計一個如圖的方案，花壇是由一個矩形和兩個半圓組成的，其中m，n分別是x，y的

，若x=

y，則小明的設計方案是否符合要求？請你用方法加以說明．

科目：初中數學 來源： 題型：

某住宅小區為了美化環境，增加綠地面積，決定在坡地上的甲樓和乙樓之間建一塊斜坡草地，如圖，已知兩樓的水平距離為15米，距離甲樓2米（即AB=2米）開始修建坡角為30°的斜坡，斜坡的頂端距離乙樓4米（即CD=4米），求斜坡BC的長度（結果保留根號）．

科目：初中數學 來源： 題型：

（2010•本溪一模）某住宅小區為了美化環境，增加綠地面積，決定在甲樓和乙樓之間的坡地上建一塊斜坡草地為綠化帶，如圖，已知兩樓的水平距離為15米，距離甲樓4米（即AB=4米）開始修建坡角為30°的斜坡，斜坡的頂端距離乙樓2米（即CD=2米），如果綠化帶總長為10米，求綠化帶的面積．（

≈1.732，結果保留整數）

科目：初中數學 來源：2010年云南省楚雄州雙柏縣中考數學模擬試卷（妥甸中學）（解析版） 題型：解答題

（2008•昆明）某住宅小區為了美化環境，增加綠地面積，決定在坡地上的甲樓和乙樓之間建一塊斜坡草地，如圖，已知兩樓的水平距離為15米，距離甲樓2米（即AB=2米）開始修建坡角為30°的斜坡，斜坡的頂端距離乙樓4米（即CD=4米），求斜坡BC的長度（結果保留根號）．

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