【題目】太陽半徑約為696 000 km，將696 000用科學記數法表示為( )
A. 6.96×105 B. 69.6×104 C. 6.96×103 D. 0.696×108
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某市對一大型超市銷售的甲、乙、丙3 種大米進行質量檢測．共抽查大米200袋，質量評定分為 A、B兩個等級（A級優于B級），相應數據的統計圖如下：
根據所給信息，解決下列問題：
⑴①該次調查的樣本容量是 ； ②a= ，b= ；
⑵已知該超市現有乙種大米750 袋，根據檢測結果，請你估計該超市乙種大米中有多少袋 B級大米？
⑶對于該超市的甲種和丙種大米，你會選擇購買哪一種？運用統計知識簡述理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解某地區初一年級7000名學生的體重情況，現從中抽測了500名學生的體重，就這個問題來說，下面的說法中正確的是（ ）
A. 7000名學生是總體
B. 每個學生是個體
C. 500名學生是所抽取的一個樣本
D. 樣本容量是500
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【題目】課本拓展
舊知新意：
我們容易證明，三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和．那么，三角形的一個內角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在怎樣的數量關系呢？
1．嘗試探究：
（1）如圖1，∠DBC與∠ECB分別為△ABC的兩個外角，試探究∠A與∠DBC+∠ECB之間存在怎樣的數量關系？為什么？
2．初步應用：
（2）如圖2，在△ABC紙片中剪去△CED，得到四邊形ABDE，∠1=130°，則∠2-∠C= ；
（3）小明聯想到了曾經解決的一個問題：如圖3，在△ABC中，BP、CP分別平分外角∠DBC、∠ECB，∠P與∠A有何數量關系？請利用上面的結論直接寫出答案 ．
3拓展提升：
（4）如圖4，在四邊形ABCD中，BP、CP分別平分外角∠EBC、∠FCB，∠P與∠A、∠D有何數量關系？為什么？（若需要利用上面的結論說明，可直接使用，不需說明理由）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列各式由左到右變形中，是因式分解的是（ ）
A. a(x+y)=ax+ay B. x2-4x+4=x(x-4)+4
C. 10x2-5x=5x(2x-1) D. x2-16+3x=(x-4)(x+4)+3x
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【題目】多項式6x3y2-3x2y2-18x2y3分解因式時，應提取的公因式是（ ）
A. 3x2y B. 3xy2 C. 3x2y2 D. 3x3y3
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知多項式3x-mx+n分解因是的結果為(3x+2)(x-1)，則m,n的值分別為（ ）
A. m=1， n=－2 B. m=-1，n=－2
C. m=2，n=－2 D. m=－2， n=－2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知點A（3，0），以A為圓心作⊙A與Y軸切于原點，與x軸的另一個交點為B，過B作⊙A的切線l．
（1）以直線l為對稱軸的拋物線過點A及點C（0，9），求此拋物線的解析式；
（2）拋物線與x軸的另一個交點為D，過D作⊙A的切線DE，E為切點，求DE的長；
（3）點F是切線DE上的一個動點，當△BFD與△EAD相似時，求出BF的長 ．
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