【題目】如圖是某校甲班學生外出去基地參觀，乘車、行步、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖．
（1）根據(jù)統(tǒng)計圖求甲班步行的人數(shù)；
（2）甲班步行的對象根據(jù)步行人數(shù)通過全班隨機抽號來確定；乙班學生去基地分兩段路走，即學校﹣﹣A地﹣﹣基地，每段路走法有乘車或步行或騎車，你認為哪個班的學生有步行的可能性少？（利用列表法或樹狀圖求概率說明）．
【答案】(1)8人;(2) 甲班.
【解析】
（1）先根據(jù)乘車人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù)，再用總?cè)藬?shù)減去乘車、騎車的人數(shù)可得答案；
（2）甲校學生選擇步行的概率即用步行人數(shù)除總?cè)藬?shù)，乙校學生選擇步行的可能性可用樹狀圖法求解可得．
解：（1）∵被調(diào)查的學生人數(shù)為20÷50%=40人，
∴步行的人數(shù)為40﹣20﹣12=8人；
（2）甲班學生步行的概率為
，
畫樹狀圖如下：
由樹狀圖知乙校學生從家到學校的方式有9種，其中步行的有5種，
∴乙校學生中選擇步行的可能性為
，
所以甲班的學生有步行的可能性少．
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【題目】小林去超市幫媽媽買回一批規(guī)格一樣的花盆．如圖，他把3個花盆疊在一起高度是9 cm，把8個花盆疊在一起高度是14 cm.若把100個花盆疊在一起時，它的高度約是( )
A. 116 cm B. 110 cm C. 114 cm D. 106 cm
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【題目】在大課間活動中，體育老師隨機抽取了七年級甲、乙兩班部分女學生進行仰臥起坐的測試，并對成績進行統(tǒng)計分析，繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題：
分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組（0≤x＜15） | 3 | 0.15 |
第二組（15≤x＜30） | 6 | a |
第三組（30≤x＜45） | 7 | 0.35 |
第四組（45≤x＜60） | b | 0.20 |
（1）頻數(shù)分布表中a=_____，b=_____，并將統(tǒng)計圖補充完整；
（2）如果該校七年級共有女生180人，估計仰臥起坐能夠一分鐘完成30或30次以上的女學生有多少人？
（3）已知第一組中只有一個甲班學生，第四組中只有一個乙班學生，老師隨機從這兩個組中各選一名學生談心得體會，則所選兩人正好都是甲班學生的概率是多少？
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【題目】如圖，在
中，
，
，
交
于點
.動點
從點
出發(fā)，按
的路徑運動，且速度為
，設(shè)出發(fā)時間為
.
（1）求
的長.
（2）當
時，求證：
.
（3）當點在
邊上運動時，若
是以
為腰的等腰三角形，求出所有滿足條件的的值.
（4）在整個運動過程中，若
（
為正整數(shù)），則滿足條件的的值有________個.
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【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A在第二象限，⊙A分別與x軸、y軸相切．若將⊙A向右平移5個單位，圓心A恰好落在直線y=2x﹣4上，則⊙A的半徑為（ �。�
A. 
B. 2 C. 4 D. 6
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【題目】如圖，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC＝∠DAE＝90°，AB＝AC＝4，O為AC中點，若點D在直線BC上運動，連接OE，則在點D運動過程中，線段OE的最小值是為（ �。�
A.
B.
C.1D.
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【題目】周日琪琪要騎車從家去書店買書，一出家門，遇到了鄰居亮亮，亮亮說：“今天有風，而且去時逆風，要吃虧了”，琪琪回答說：“去時逆風，回來時順風，和無風往返一趟所用時間相同”.（順風速度
無風時騎車速度
風速，逆風速度無風時騎車速度
風速）
（1）如果家到書店的路程是
，無風時琪琪騎自行車的速度是
，他逆風去書店所用時間是順風回家所用時間的
倍，求風速是多少？
（2）如果設(shè)從家到書店的路程為
千米，無風時騎車速度為
千米/時，風速為
千米/時
，則有風往返一趟的時間為___________，無風往返一趟的時間為_______，請你通過計算說明琪琪和亮亮誰說得對.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學進行長跑訓練，甲和乙所跑的路程S（單位：米）與所用時間t（單位：秒）之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD．則下列說法正確的是( )
A. 兩人從起跑線同時出發(fā)，同時到達終點
B. 跑步過程中，兩人相遇一次
C. 起跑后160秒時，甲、乙兩人相距最遠
D. 乙在跑前300米時，速度最慢
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