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觀察圖中的圖形，并填空，
與（1）相似的有（    ）；
與（2）相似的有（    ）；
與（3）相似的有（    ）；
與（4）相似的有（    ）。

⑤、⑦；①、⑧；④；⑩

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

21、對某班學生一次數學測驗成績進行統計分析，各分數段的人數如圖所示（分數取正整數），請認真觀察圖形，并回答下列問題．
（1）該班有學生多少人？
（2）89.5-99.5這一組的頻數、頻率分別是多少？
（3）這個班的學生數學學科的學習情況如何？請在下列給出的三個選項中，選一項填在題后的橫線上．
A，好；B，一般；C，不好答：

．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

32、閱讀：如圖①，以原點O為位似中心按比例尺（O A′：O A）3：1在位似中心的同側將△OAB放大為△OA′B′，觀察得到各點的坐標見表一，可以歸納得出：對應點的橫、縱坐標均存在3倍的關系，即P（x，y）的對應點P′的坐標為（3x，3y）．仿照圖①，按要求完成下列畫圖并將坐標與歸納猜想填入表格相應．

活動一：在圖②中，以點T（1，1）為位似中心按比例尺（TE′：TE）3：1在位似中心的同側將△TEF放大為△TE′F′，并將點E′、F′的坐標和歸納猜想填入表二；
活動二：在圖③中，以點W（2，3）為位似中心按比例尺（WG′：WG）4：1在位似中心的同側將△WGH放大為△WG′H′，并將點G′、H′的坐標和歸納猜想填入表三；

活動三：歸納結論：以點M（a，b）為位似中心，按比例尺（MP′：MP）n：1在位似中心的同側將圖形放大，則點R（x，y）的對應點R′的橫坐標為

nx+a-na

，縱坐標為

ny+b-nb

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、觀察圖1，圖2，并填空：

圖2中與（1）相似的圖形有

；與（2）相似的圖形有

；與（3）相似的圖形有

．（只填序號1，2等）

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科目：初中數學 來源： 題型：

3、課本上有這樣一題：已知，如圖（1），O點在△ABC內部，連AO、BO、CO，A′、B′、C′分別在AO、BO、CO上，且AB∥A′B′、BC∥B′C′．
求證：△OAC∽△OA′C′．若將這題圖中的O點移至△ABC外，如圖（2），其它條件不變，題中要求證的結論成立嗎？
（1）在圖（2）基礎上畫出相應的圖形，觀察并回答：成立（填成立或不成立）．
（2）證明你（1）中觀察到的結論．

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、如圖①、②、③、④四個圖形都是平面圖形，觀察圖②和表中對應數值，探究計數的方法并解答下面的問題．