【題目】已知x1,x2是方程x2﹣(2k﹣1)x+(k2+3k+5)=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且x12+x22=39,則k的值為_____.
【答案】-3
【解析】
先根據(jù)判別式的意義得到△=(2k-1)2-4(k2+3k+5)≥0,解得k≤-
,再根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=2k-1,x1x2=k2+3k+5,接著把已知條件變形得到(x1+x2)2-2x1x2=39,則(2k-1)2-2(k2+3k+5)=39,解得k1=-3,k2=8,然后根據(jù)k的范圍確定k的值.
根據(jù)題意得△=(2k-1)2-4(k2+3k+5)≥0,解得k≤-
,
∵x1+x2=2k-1,x1x2=k2+3k+5,
而x12+x22=39,
∴(x1+x2)2-2x1x2=39,
∴(2k-1)2-2(k2+3k+5)=39,
整理得k2-5k-24=0,
解得k1=-3,k2=8,
而k≤-
,
∴k=-3.
故答案是:-3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
為
的直徑,點(diǎn)
在
上,延長(zhǎng)
至點(diǎn)
,使
,延長(zhǎng)
與
的另一個(gè)交點(diǎn)為
,連接
,
.
求證:
;
若
,
,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D,E分別在AC,AB上,BD與CE相交于點(diǎn)O,已知∠B=∠C,現(xiàn)添加下面的哪一個(gè)條件后,仍不能判定△ABD≌△ACE的是( )
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A.AD=AEB.AB=ACC.BD=CED.∠ADB=∠AEC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+m.
(1)如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),求m的取值范圍;
(2)如圖,二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,頂點(diǎn)為點(diǎn)
,點(diǎn)
為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
是過(guò)點(diǎn)
且垂直于
軸的直線,過(guò)
作
,垂足為
,連接
.
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求拋物線的解析式,并寫(xiě)出其頂點(diǎn)
的坐標(biāo);
①當(dāng)
點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到
點(diǎn)處時(shí),計(jì)算:
________,
________,由此發(fā)現(xiàn),
________
(填“
”、“
”或“
”);
②當(dāng)
點(diǎn)在拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),猜想
與
有什么數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司銷(xiāo)售部有營(yíng)銷(xiāo)員15人,銷(xiāo)售部為了制定關(guān)于某種商品的每位營(yíng)銷(xiāo)員的個(gè)人月銷(xiāo)售定額,統(tǒng)計(jì)了這15人某月關(guān)于此商品的個(gè)人月銷(xiāo)售量(單位:件)如下:
個(gè)人月銷(xiāo)售量 | 1800 | 510 | 250 | 210 | 150 | 120 |
營(yíng)銷(xiāo)員人數(shù) | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
(1)求這15位營(yíng)銷(xiāo)員該月關(guān)于此商品的個(gè)人月銷(xiāo)售量的平均數(shù),并直接寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù);
(2)假設(shè)該銷(xiāo)售部負(fù)責(zé)人把每位營(yíng)銷(xiāo)員關(guān)于此商品的個(gè)人月銷(xiāo)售定額確定為320件,你認(rèn)為對(duì)多數(shù)營(yíng)銷(xiāo)員是否合理?并在(1)的基礎(chǔ)上說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)點(diǎn)A(1,3)的一次函數(shù)y=kx+6(k≠0)的圖象分別與x軸,y軸相交于B,C兩點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)直線l與y軸相交于點(diǎn)D(0,2),與線段BC相交于點(diǎn)E.
(i)若直線l把△BOC分成面積比為1:2的兩部分,求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(ⅱ)連接AD,若△ADE是以AE為腰的等腰三角形,求滿足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是半圓弧
上一動(dòng)點(diǎn),連接PA、PB,過(guò)圓心O作
交PA于點(diǎn)C,連接
已知
,設(shè)O,C兩點(diǎn)間的距離為xcm,B,C兩點(diǎn)間的距離為ycm.
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
| 0 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 3 |
|
|
|
| 6 |
說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)![]()
建立直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:直接寫(xiě)出
周長(zhǎng)C的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于E,F兩點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)證明:AE=AF.
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