【題目】個體戶王某經營一家飯館，下面是飯館所有工作人員在某個月份的工資；王某3000元，廚師甲450元，廚師乙400元，雜工320元，招待甲350元，招待乙320元，會計410元．
計算工作人員的平均工資；
計算出的平均工作能否反映幫工人員這個月收入的一般水平？
去掉王某的工資后，再計算平均工資；
后一個平均工資能代表一般幫工人員的收入嗎？
根據以上計算，從統計的觀點看，你對
的結果有什么看法？
【答案】
工作人員的平均工資是750元；
不能反映工作人員這個月的月收入的一般水平；
去掉王某的工資后，他們的平均工資是375元；
能代表一般工作人員的收入；
個別特殊值對平均數具有很大的影響．
【解析】試題分析：（1）根據算術平均數的計算公式進行計算即可；
（2）根據（1）得出的數據和實際情況進行分析即可；
（3）去掉王某的工資，再根據算術平均數的計算公式進行計算即可得出答案；
（4）根據（3）得出的數據再結合實際情況進行分析即可；
（5）通過對（2）和（4）得出的數據，再結合實際進行分析即可．
試題解析：根據題意得：
元
，
答：工作人員的平均工資是750元；
因為工作人員的工資都低于平均水平，所以不能反映工作人員這個月的月收入的一般水平．
根據題意得：
元，
答：去掉王某的工資后，他們的平均工資是375元；
由于該平均數接近于工作人員的月工資收入，故能代表一般工作人員的收入；
從本題的計算中可以看出，個別特殊值對平均數具有很大的影響．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校實行學案式教學，需印制若干份教學學案.印刷廠有，甲、乙兩種收費方式，除按印數收取印刷費外，甲種方式還需收取制版費而乙種不需要，兩種印刷方式的費用y（元）與印刷份數x（份）之間的關系如圖所示.
（1）填空：甲種收費方式的函數關系式是__________，乙種收費方式的函數關系式是__________.
（2）該校某年級每次需印制100～450（含100和450）份學案，選擇哪種印刷方式較合算.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場銷售一批襯衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，為了擴大銷售，增加利潤，盡量減少庫存，商場決定采取適當的降價措施，經調查發現，如果每件襯衫降價1元，商場平均每天可多售出2件，若商場每天要獲利潤1200元，請計算出每件襯衫應降價多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知等腰三角形ABC的底角為30°，以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點D，過D作DE⊥AC，垂足為E．
（1）證明：DE為⊙O的切線；
（2）連接OE，若BC=4，求△OEC的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某班13位同學參加每周一次的衛生大掃除，按學校要求需要完成總面積為80m2的三項任務，它們的面積比例及每人每分鐘完成各項目的工作量如下圖所示：
（1）從上述統計圖中可知：每人每分鐘給擦課桌椅、擦玻璃、掃地拖地的面積分別
是 m2， m2， m2；
（2）如果x人每分鐘擦玻璃的面積是ym2，那么y關于x的函數關系式是 ；
（3）他們一起完成掃地和拖地的任務后，把這13人分成兩組，一組去擦玻璃，一組去擦課桌椅．如果你是衛生委員，該如何分配這兩組的人數，才能最快地完成任務
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某土建工程共需動用15臺挖運機械，每臺機械每分鐘能挖土3 m3或者運土2 m3.為了使挖土和運土工作同時結束，安排了x臺機械運土，這里x應滿足的方程是（ ）
A.2x＝3(15－x)
B.3x－2x＝15
C.15－2x＝3x
D.3x＝2(15－x)
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