【題目】下列各式變形中，正確的是（ ）
A.2x23x3=6x6
B.
=a
C.x2﹣4=（x+4）（x﹣4）
D.（a﹣b）2=（b﹣a）2
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是我校某班同學隨機抽取的我國100座城市2017年某天當地pm2.5值的情況的條形統計圖，那么本次調查中，PM2.5值的中位數為微克/立方米．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝90°，AD＝24 ㎝，BC＝26㎝，動點P從點A開始沿AD邊以每秒1㎝的速度向D點運動，動點Q從點C開始沿CB邊以每秒3㎝的速度向B運動，P，Q分別從A，C同時出發，當其中一點到達端點時，另一點也隨之停止運動，設運動時間為t s．
（1）t為何值時，四邊形PQCD為平行四邊形?
（2）t為何值時，四邊形PQCD為等腰梯形?
（3）t為何值時，四邊形ABQP為矩形?
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圓的周長為4個單位長度在圓周的4等分點處標上字母A，B，C，D，先將圓周上的字母A對應的點與數軸上的原點重合，再將圓沿著數軸向右滾動，那么數軸上的1949所對應的點與圓周上字母
所對應的點重合．
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知，如圖，△ABC是等邊三角形，四邊形BDEF是菱形，其中線段DF的長與DB相等，將菱形BDEF繞點B按順時針方向旋轉，甲、乙兩位同學發現在此旋轉過程中，有如下結論．
甲：線段AF與線段CD的長度總相等；
乙：直線AF和直線CD所夾的銳角的度數不變；
那么，你認為（ ）
A.甲、乙都對
B.乙對甲不對
C.甲對乙不對
D.甲、乙都不對
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知
，現將一直角三角形
放入圖中，其中
，
交
于點
，
交
于點
（1）當
所放位置如圖①所示時，則
與
的數量關系為_______；請說明理由．
（2）當所放位置如圖②所示時，與的數量關系為________；
（3）在（2）的條件下，若
與交于點0，且
，
，求
的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列內容，并答題：我們知道，計算n邊形的對角線條數公式為： 
n（n﹣3）．
如果一個n邊形共有20條對角線，那么可以得到方程 
．
整理得n2﹣3n﹣40=0；解得n=8或n=﹣5
∵n為大于等于3的整數，∴n=﹣5不合題意，舍去．
∴n=8，即多邊形是八邊形．
根據以上內容，問：
（1）若一個多邊形共有14條對角線，求這個多邊形的邊數；
（2）A同學說：“我求得一個多邊形共有10條對角線”，你認為A同學說法正確嗎？為什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在結束了380課時初中階段數學內容的教學后，唐老師計劃安排60課時用于總復習，根據數學內容所占課時比例，繪制如下統計圖表（圖1～圖3），請根據圖表提供的信息，回答下列問題：
（1）圖1中“統計與概率”所在扇形的圓心角為度；
（2）圖2、3中的a= ， b=；
（3）在60課時的總復習中，唐老師應安排多少課時復習“數與代數”內容？
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