【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直角△ABC的三個頂點分別是：A（﹣3，1），B（0，3），C（0，1） 
（1）將△ABC以點O為旋轉中心順時針旋轉90°，畫出旋轉后對應的△A1B1C1；
（2）分別連結AB1 ， BA1后，求四邊形ABA1B1的面積．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】學校計劃在七年級學生中開設4個信息技術應用興趣班，分別為“無人機”班，“3D打印”班，“網頁設計”班，“電腦繪畫”班，規定每人最多參加一個班，自愿報名．根據報名情況繪制了下面統計圖表，請回答下列問題：
七年級興趣班報名情況統計表
（1）報名參加興趣班的總人數為人；統計表中的a=；
（2）將統計圖補充完整；
（3）為了均衡班級人數，在“電腦繪畫”班中至少動員幾人到“3D打印”班，才能使“電腦繪畫”班人數不超過“3D打印”班人數的2倍？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形OABC在平面直角坐標系中，O為坐標原點，點A（0，4），C（2，0）．將矩形OABC繞點O按順時針方向旋轉135°，得到矩形EFGH（點E與O重合）．
（1）若GH交y軸于點M，則∠FOM=°，OM=；
（2）將矩形EFGH沿y軸向上平移t個單位．
①直線GH與x軸交于點D，若AD∥BO，求t的值；
②若矩形EFGH與矩形OABC重疊部分的面積為S個平方單位，試求當0＜t≤4 
﹣2時，S與t之間的函數關系式．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，邊長為2的正方形MNEF的四個頂點分在大圓O上，小圓O與正方形各邊都相切，AB與CD是大圓O的直徑，AB⊥CD，CD⊥MN，小明隨意向水平放置的該圓形區域內拋一個小球，則小球停在該圖中陰影部分區域的概率為 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某企業生產并銷售某種產品，假設銷售量與產量相等，如圖中的折線ABCD、線段CD分別表示該產品每千克生產成本y1（單位：元）銷售價y2（單位：元）與產量x（單位：kg）之間的函數關系． 
（1）求線段AB所表示的y1與x之間的函數表達式．
（2）當該產品產量為多少時，獲得的利潤最大？最大利潤是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知拋物線y=x2+bx+c過A，B，C三點，點A的坐標是（3，0），點C的坐標是（0，﹣3），動點P在拋物線上．
（1）b= ， c= ， 點B的坐標為；（直接填寫結果）
（2）是否存在點P，使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形？若存在，求出所有符合條件的點P的坐標；若不存在，說明理由；
（3）過動點P作PE垂直y軸于點E，交直線AC于點D，過點D作x軸的垂線．垂足為F，連接EF，當線段EF的長度最短時，求出點P的坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB是⊙O的直徑，AC與⊙O交于點D，點E在弧BD上，連接DE，AE，連接CE并延長交AB于點F，∠AED=∠ACF．
（1）求證：CF⊥AB；
（2）若CD=4，CB=4 
，cos∠ACF= 
，求EF的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】各頂點都在方格紙格點（橫豎格子線的交錯點）上的多邊形稱為格點多邊形．如何計算它的面積？奧地利數學家皮克（GPick，1859～1942年）證明了格點多邊形的面積公式S=a+ 
b﹣1，其中a表示多邊形內部的格點數，b表示多邊形邊界上的格點數，S表示多邊形的面積．如圖，a=4，b=6，S=4+ ×6﹣1=6
（1）請在圖中畫一個格點正方形，使它的內部只含有4個格點，并寫出它的面積．
（2）請在圖乙中畫一個格點三角形，使它的面積為 
，且每條邊上除頂點外無其它格點．（注：圖甲、圖乙在答題紙上）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】隨著互聯網、移動終端的迅速發展，數字化閱讀越來越普及，公交上的“低頭族”越來越多．某研究機構針對“您如何看待數字化閱讀”問題進行了隨機問卷調查（如圖1），并將調查結果繪制成圖2和圖3所示的統計圖（均不完整）．
請根據統計圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）求出本次接受調查的總人數，并將條形統計圖補充完整；
（2）表示觀點B的扇形的圓心角度數為度；
（3）若嘉善人口總數約為60萬，請根據圖中信息，估計嘉善市民認同觀點D的人數．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
