【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,
中的點
是
邊上的一點,過點
的反比例函數(shù)![]()
與
邊交于點
,連接
.
(1)如圖1,若點
的坐標(biāo)為
,點
的坐標(biāo)為
,且
的面積為5,求直線
和反比例函數(shù)
的解析式;
![]()
(2)如圖2,若
,過
作
,與
交于點
,若
,并且
的面積為
,求反比例函數(shù)
的解析式及點
的坐標(biāo).
![]()
【答案】(1)
,
;(2)
,
,見解析.
【解析】
(1)過點P作PQ⊥x軸交x軸于點Q,利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式,根據(jù)△OPB的面積為5求出PQ的長,代入直線AB的解析式可得出P點坐標(biāo),進而可得出反比例函數(shù)的解析式;
(2)過點E作EF⊥x軸交x軸于點F,過點P作PS⊥x軸交x軸于點S,利用銳角三角函數(shù)的定義求出OF及EF的長,故可得出反比例函數(shù)的解析式,根據(jù)△OPC的面積為
求出OCPS的長,再由銳角三角函數(shù)的定義得出PS的長,進而可得出P點坐標(biāo).
解:(1)如圖1,過點
作
軸交
軸于點
,
點
的坐標(biāo)為
,點
的坐標(biāo)為
,
設(shè)直線
的解析式為![]()
,
,解得
,
直線
的解析式為:
.
點
的坐標(biāo)為
,且
的面積為5,
![]()
,點
縱坐標(biāo)為2.
點
在直線
上
,解得
.
點
坐標(biāo)為![]()
此反比例函數(shù)的解析式為
;
![]()
(2)如圖2,過點
作
軸交
軸于點
,過點
作
軸交
軸于點
,
,
,
此反比例函數(shù)的解析式為
.
,
.
,
,
,
,
,
.
點
坐標(biāo)為
.
![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(原題)已知直線AB∥CD,點P為平行線AB,CD之間的一點.如圖1,若∠ABP=50°,∠CDP=60°,BE平分∠ABP,DE平分∠CDP,求∠BED的度數(shù).
(探究)如圖2,當(dāng)點P在直線AB的上方時,若∠ABP=α,∠CDP=β,∠ABP和∠CDP的平分線交于點E1,∠ABE1與∠CDE1的角平分線交于點E2,∠ABE2與∠CDE2的角平分線交于點E3,…以此類推,求∠En的度數(shù).
(變式)如圖3,∠ABP的角平分線的反向延長線和∠CDP的補角的角平分線交于點E,試猜想∠P與∠E的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).
(1)請在圖中,畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的
,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DE∥BF,∠1與∠2互補.
(1)試說明:FG∥AB;
(2)若∠CFG=60°,∠2=150°,則DE與AC垂直嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】線段AB和線段CD交于點O,OE平分∠AOC,點F為線段AB上一點(不與點A和點O重合)過點F作 FG//OE,交線段CD于點G,若∠AOD=110°,則∠AFG的度數(shù)為_____°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB和∠COD都是直角,射線OE是∠AOC的平分線.
(1)把圖中相等的角寫出來,并說明它們相等的理由;
(2)若∠BOC=40°,直接寫出∠BOD= 度,∠COE= 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在東西向的馬路上有一個巡崗?fù)?/span>
,巡崗員從崗?fù)?/span>
出發(fā)以
速度勻速來回巡邏,如果規(guī)定向東巡邏為正,向西巡邏為負(fù),巡邏情況記錄如下:(單位:千米)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
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(1)第幾次結(jié)束時巡邏員甲距離崗?fù)?/span>
最遠(yuǎn)?距離
有多遠(yuǎn)?
(2)甲巡邏過程中配置無線對講機,并一直與留守在崗?fù)?/span>
的乙進行通話,問甲巡邏過程中,甲與乙保持通話的時長共多少小時?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示.
(1)已知a=–2.3,b=0.4,計算|a+b|–|a|–|1–b|的值;
(2)已知有理數(shù)a、b,計算|a+b|–|a|–|1–b|的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=80°,∠BAC=40°.
(1)尺規(guī)作圖作出AB的垂直平分線DE,分別與AC、AB交于點D、E.并連結(jié)BD;(保留作圖痕跡,不寫作法)
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(2)證明:△ABC∽△BDC.
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