【題目】方程mx-2y=x+5是二元一次方程時，m的取值為（ ）
A. m≠1B. m≠-1C. m≠0D. m≠2
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】荊州古城是聞名遐邇的歷史文化名城，下表是荊州古城某歷史景點一周的抽樣統計參觀人數，圖20-3-5是門票價格統計．
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
人數 | 100 | 120 | 100 | 100 | 160 | 230 | 240 |
（1）把上表中一周的參觀人數作為一個樣本，直接指出這個樣本的中位數，眾數和平均數，分析表中數據還可得到一些信息，如雙休日參觀人數遠遠高于平時等，嘗試再寫出兩條相關信息．
（2）若“五一”黃金周有甲、乙兩旅行團到該景點參觀，兩團人數之和恰為上述樣本數 據的中位數，乙團不超過50人，設兩團分別購票共付W元，甲團人數x人．①求W與x的函數關系式；②若甲團人數不超過100人，說明兩團合起來購票比分開購票最多可節約多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某班40名學生的某次數學成績如下表：
成績（分） | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人數（人） | 2 | ｍ | 10 | ｎ | 4 | ２ |
（1）若這班的數學成績為69分，求ｍ和ｎ的值．
（2）若該班40名學生成績的眾數為X，中位數為Y．則（X-Y）2的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，ABC中，AB=AC=4
，cosC=
．
（1）動手操作：利用尺規作以AC為直徑的⊙O，并標出⊙O與AB的交點D，與BC的交點E（保留作圖痕跡，不寫作法）．
（2）綜合應用：在你所作的圓中，求證： 
；
（3）求△BDE的周長．
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