一組數(shù)據(jù)：12,13,15,14,16,18,19,14，則這組數(shù)據(jù)的極差是__________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
若式子
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是
A.x<2 B．x≤2 C．x>2 D．x≥2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)對(duì)寧波市相關(guān)的市場(chǎng)物價(jià)調(diào)研，預(yù)計(jì)進(jìn)入夏季后的某一段時(shí)間，某批發(fā)市場(chǎng)內(nèi)的甲種蔬菜的銷售利潤(rùn)y1（千元）與進(jìn)貨量x（噸）之間的函數(shù)
的圖象如圖①所示，乙種蔬菜的銷售利潤(rùn)y2（千元）與進(jìn)貨量x（噸）之間的函數(shù)
的圖象如圖②所示.（1）分別求出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果該市場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)甲、乙兩種蔬菜共10噸，設(shè)乙種蔬菜的進(jìn)貨量為t噸，寫出這兩種蔬菜所獲得的銷售利潤(rùn)之和W（千元）與t（噸）之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出這兩種蔬菜各進(jìn)多少噸時(shí)獲得的銷售利潤(rùn)之和最大，最大利潤(rùn)是多少？
圖① 圖②
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
為了減少交通事故的發(fā)生，“中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例”規(guī)定：小汽車在城市街道上行駛速度不得超過(guò)70 km/h.如圖，一輛小汽車在一條由東向西的城市街道上直道行駛，某一時(shí)刻剛好行駛到路邊車速監(jiān)測(cè)儀的正前方30 m處，過(guò)了2 s后，測(cè)得小汽車與車速監(jiān)測(cè)儀的距離為50 m，問(wèn)這輛小汽車超速了嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知某校八年級(jí)500名學(xué)生的一次普法知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)，現(xiàn)在想知道每個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)，需要做的統(tǒng)計(jì)工作是( )．
A．抽取樣本，用樣本估計(jì)總體
B．求平均成績(jī)
C．進(jìn)行分組，整理數(shù)據(jù)分布情況
D．找中位數(shù)與眾數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列調(diào)查中，分別采用了哪種調(diào)查方式？說(shuō)說(shuō)你的理由．
(1)檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量；
(2)
了解全國(guó)中學(xué)生的體重與飲食情況；
(3)企業(yè)招聘，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試；
(4)調(diào)查某大型養(yǎng)魚(yú)池中現(xiàn)有魚(yú)的數(shù)量．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖(1)所示，邊長(zhǎng)為a的大正方形中有一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形，小明將圖(1)的陰影部分拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖(2)．從圖(1)到圖(2)的這一變形過(guò)程可以驗(yàn)證( )．
A．(a＋b)(a－b)＝a2－b2 B．a2＋2ab＋b2＝(a＋b)2
C．a2－2ab＋b2＝(a－b)2 D．a2－b2＝(a＋b)(a－b)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
老師在黑板上寫出三個(gè)算式：52－32＝8×2,92－72＝8×4,152－32＝8×27，王華接著又寫了兩個(gè)具有同樣規(guī)律的算式：112－52＝8×12,152－72＝8×22，……
(1)請(qǐng)你再寫出兩個(gè)(不同于上面算式)具有上述規(guī)律的算式；
(2)用文字寫出反映上述算式的規(guī)律；
(3)證明這個(gè)規(guī)律的正確性．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列條件中不能判定△ABC和△A′B′C′相似的是( )．
A．∠B＝25°，∠C＝50°，∠B′＝105°，∠C′＝25°
B．AB＝9，AC＝
6，A′B′＝4.5，A′C′＝3，∠A＝50°，∠B′＝60°，∠C′＝70°
C．AB＝
，AC＝，B′C′＝2BC
D．AB＝5，BC＝3，A′B′＝15，B′C′＝9，∠A＝∠A′＝31°
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