【題目】正十二邊形的外角和為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）如圖，直角三角形的頂點(diǎn)A、B在x軸上，ABC=90 ，BC//y軸，且C點(diǎn)在第二象限，B點(diǎn)為（-3,0），將直角三角形ABC沿x軸水平向右平移m個單位，得到對應(yīng)的直角三角形DEF，其中點(diǎn)A、B、C分別對應(yīng)點(diǎn)D、E、F，求：
（1）用含m的式子表示E點(diǎn)坐標(biāo)及AD的長度；
（2）若C點(diǎn)為（-3，n）,設(shè)四邊形BEFC的周長為y，試用含m、n的式子表示周長y；
（3）在（2）的條件下，點(diǎn)P和點(diǎn)Q分別以1個單位/秒，2個單位/秒的速度同時從B點(diǎn)出發(fā)，其中，P點(diǎn)沿B→C→F→E→B的方向運(yùn)動，Q點(diǎn)沿B→E→F→C→B的方向運(yùn)動，相遇時則停止運(yùn)動。當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時，Q點(diǎn)恰到達(dá)E點(diǎn)；從B點(diǎn)出發(fā)起，6秒后P點(diǎn)與Q點(diǎn)相遇停止了運(yùn)動，求四邊形ADFC的面積。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】 “整體思想”是中學(xué)數(shù)學(xué)解題中一種重要的思想方法，它在多項(xiàng)式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣泛．如：已知m+n=﹣2，mn=﹣4，則2（mn﹣3m）﹣3（2n﹣mn）的值為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知不透明的袋中只裝有黑、白兩種球，這些球除顏色外都相同，其中白球有30個，黑球有n個．隨機(jī)地從袋中摸出一個球，記錄下顏色后，放回袋子中并搖勻，再從中摸出一個球，經(jīng)過如此大量重復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)摸出的黑球的頻率穩(wěn)定在0.4附近，則n的值約為（ ）
A. 20 B. 30 C. 40 D. 50
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若點(diǎn)（3，1）在一次函數(shù)y=kx-2（k≠0）的圖象上，則k的值是（ ）
A. 5 B. 4 C. 3 D. 1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了解我縣2019年八年級末數(shù)學(xué)學(xué)科成績，從中抽取200名八年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，在這個問題中，樣本是指（ ）
A.200
B.我縣2019年八年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績
C.被抽取的200名八年級學(xué)生
D.被抽取的200名我縣八年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校組織了一次七年級科技小制作比賽，有A、B、C、D四個班共提供了100件參賽作品，C班提供的參賽作品的獲獎率為50%，其他幾個班的參賽作品情況及獲獎情況繪制在下列圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖中.
（1）B班參賽作品有多少件？
（2）請你將圖②的統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（3）通過計算說明，哪個班的獲獎率高？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，四邊形ABCD是菱形，對角線AC與BD交于點(diǎn)O，且AC＝80，BD＝60．動點(diǎn)M、N分別以每秒1個單位的速度從點(diǎn)A、D同時出發(fā)，分別沿A→O→D和D→A運(yùn)動，當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)點(diǎn)A時，M、N同時停止運(yùn)動．設(shè)運(yùn)動時間為t秒．
(1)求菱形ABCD的周長；
(2)記△DMN的面積為S，求S關(guān)于t的解析式，并求S的最大值；
(3)當(dāng)t=30秒時，在線段OD的垂直平分線上是否存在點(diǎn)P，使得∠DPO=∠DON？若存在，這樣的點(diǎn)P有幾個？并求出點(diǎn)P到線段OD的距離；若不存在，請說明理由．
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