如圖,已知AB∥CD,則∠B、∠E、∠D三角的關系.
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[探究過程]觀察圖形比較∠B、∠D、∠E的角的大小關系,易見∠E>∠B,∠E>∠D,用量角器可以具體度量其大小,比較還易發現∠E=∠B+∠D的關系,重新畫幾幅類似的圖,再度量比較是否仍具有∠E=∠B+∠D的關系?始終發現有如此關系.因此可猜想∠E=∠B+∠D關系,再通過理論依據進行邏輯推理去驗證.如下:過點E作EF∥AB,則∠B=∠BEF,又∵AB∥CD,∴EF∥CD,∴∠DEF=∠D,故∠BEF+∠DEF=∠B+∠D,即∠BED=∠B+∠D.或用第二種證法:連結BD,∵AB∥CD,∴∠ABD+∠CDB=180°,即∠ABE+∠EBC+∠CDE+∠BDE=180°.又∵∠E+∠BCE+∠CBE=180°,∴∠E=∠ABE+∠CDE.或證法三:延長BE交CD于點F,∵AB∥CD,∴∠B=∠EFD.∵∠EFD+∠D+∠DEF=180°,∠DEF+∠BED=180°,∴∠BED=∠EFD+∠D=∠B+∠D. [探究評析]本題通過畫多種類似圖形來探索∠B、∠D、∠E的關系,然后通過添加不同的輔助線來證明.在論題中畫輔助線起了鋪路搭橋的作用,化難為易,不同的輔助線導致了不同的方法,充分展示了幾何的靈活多樣性. |
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