【題目】體育課上，老師測量跳遠(yuǎn)成績的主要依據(jù)是（ ）
A. 垂線段最短 B. 兩點之間，線段最短
C. 平行線間的距離相等 D. 兩點確定一條直線
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中．有拋物線
和
.拋物線
經(jīng)過原點，與x軸正半軸交于點A，與其對稱軸交于點B．P是拋物線上一點，且在x軸上方．過點P作x軸的垂線交拋物線
于點Q．過點Q作PQ的垂線交拋物線于點
（不與點Q重合），連結(jié)
.設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m．
（1）求a的值；
（2）當(dāng)拋物線經(jīng)過原點時，設(shè)△
與△OAB重疊部分圖形的周長為l．
①求
的值；
②求l與m之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)h為何值時，存在點P，使以點O、A、Q、
為頂點的四邊形是軸對稱圖形？直接寫出h的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OCDE的頂點C和E分別在y軸的正半軸和x軸的正半軸上，OC=8，OE=17，拋物線y=
x2﹣3x+m與y軸相交于點A，拋物線的對稱軸與x軸相交于點B，與CD交于點K．
（1）將矩形OCDE沿AB折疊，點O恰好落在邊CD上的點F處．
①點B的坐標(biāo)為（ 、 ），BK的長是 ，CK的長是 ；
②求點F的坐標(biāo)；
③請直接寫出拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）將矩形OCDE沿著經(jīng)過點E的直線折疊，點O恰好落在邊CD上的點G處，連接OG，折痕與OG相交于點H，點M是線段EH上的一個動點（不與點H重合），連接MG，MO，過點G作GP⊥OM于點P，交EH于點N，連接ON，點M從點E開始沿線段EH向點H運動，至與點N重合時停止，△MOG和△NOG的面積分別表示為S1和S2，在點M的運動過程中，S1S2（即S1與S2的積）的值是否發(fā)生變化？若變化，請直接寫出變化范圍；若不變，請直接寫出這個值．
溫馨提示：考生可以根據(jù)題意，在備用圖中補(bǔ)充圖形，以便作答．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中，△ABC 的頂點均在格點上，請在所給直角坐標(biāo)系中按要求畫圖和解答下列問題：
（1）以A點為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得△AB1C1，畫出△AB1C1.
（2）作出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點O成中心對稱的△A2B2C2.
（3）作出點C關(guān)于x軸的對稱點P. 若點P向右平移x個單位長度后落在△A2B2C2的內(nèi)部(不含落在△A2B2C2的邊上)，請直接寫出x的取值范圍．
（提醒：每個小正方形邊長為1個單位長度）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知小明與小亮兩人在同一地點，若小明向北直走160 m，再向東直走80 m，可到購物中心，則小亮向西直走____m后，他與購物中心的距離為340 m.
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【題目】下列說法：（ ）
①圓錐的體積等于圓柱體積的三分之一；
②長方體有12條棱和8個頂點；
③圓的半徑擴(kuò)大5倍，周長也擴(kuò)大5倍；
④直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短。
其中正確的有多少個？
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注，東營市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度，采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題：
（1）接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人，扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為_______°；
（2）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；
（3）若該中學(xué)共有學(xué)生900人，請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)；
（4）若從對校園安全知識達(dá)到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識競賽，請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率．
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