【題目】問(wèn)題探究
(1)如圖①,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4.點(diǎn)M和N分別是邊BC、CD上兩點(diǎn),且BM=CN,連接AM和BN,交于點(diǎn)P.猜想AM與BN的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖②,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4.點(diǎn)M和N分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿BC、CD方向向終點(diǎn)C和D運(yùn)動(dòng).連接AM和BN,交于點(diǎn)P,求△APB周長(zhǎng)的最大值;
問(wèn)題解決
(3)如圖③,AC為邊長(zhǎng)為2
的菱形ABCD的對(duì)角線,∠ABC=60°.點(diǎn)M和N分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿BC、CA向終點(diǎn)C和A運(yùn)動(dòng).連接AM和BN,交于點(diǎn)P.求△APB周長(zhǎng)的最大值.
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【答案】(1)AM⊥BN,證明見(jiàn)解析;(2)△APB周長(zhǎng)的最大值4+4
;(3)△PAB的周長(zhǎng)最大值=2
+4.
【解析】
試題根據(jù)全等三角形的判定SAS證明△ABM≌△BCN,即可證得AM⊥BN;
(2)如圖②,以AB為斜邊向外作等腰直角△AEB,∠AEB=90°,作EF⊥PA于E,作EG⊥PB于G,連接EP,證明PA+PB=2EF,求出EF的最大值即可;
(3)如圖③,延長(zhǎng)DA到K,使得AK=AB,則△ABK是等邊三角形,連接PK,取PH=PB,證明PA+PB=PK,求出PK的最大值即可.
試題解析:(1)結(jié)論:AM⊥BN.
理由:如圖①中,
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∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABM=∠BCN=90°,
∵BM=CN,
∴△ABM≌△BCN,
∴∠BAM=∠CBN,
∵∠CBN+∠ABN=90°,
∴∠ABN+∠BAM=90°,
∴∠APB=90°,
∴AM⊥BN.
(2)如圖②中,以AB為斜邊向外作等腰直角三角形△AEB,∠AEB=90°,作EF⊥PA于E,作EG⊥PB于G,連接EP.
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∵∠EFP=∠FPG=∠G=90°,
∴四邊形EFPG是矩形,
∴∠FEG=∠AEB=90°,
∴∠AEF=∠BEG,
∵EA=EB,∠EFA=∠G=90°,
∴△AEF≌△BEG,
∴EF=EG,AF=BG,
∴四邊形EFPG是正方形,
∴PA+PB=PF+AF+PG﹣BG=2PF=2EF,
∵EF≤AE,
∴EF的最大值=AE=2
,
∴△APB周長(zhǎng)的最大值=4+4
.
(3)如圖③中,延長(zhǎng)DA到K,使得AK=AB,則△ABK是等邊三角形,連接PK,取PH=PB.
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∵AB=BC,∠ABM=∠BCN,BM=CN,
∴△ABM≌△BCN,
∴∠BAM=∠CBN,
∴∠APN=∠BAM+∠ABP=∠CBN+∠ABN=60°,
∴∠APB=120°,
∵∠AKB=60°,
∴∠AKB+∠APB=180°,
∴A、K、B、P四點(diǎn)共圓,
∴∠BPH=∠KAB=60°,
∵PH=PB,
∴△PBH是等邊三角形,
∴∠KBA=∠HBP,BH=BP,
∴∠KBH=∠ABP,∵BK=BA,
∴△KBH≌△ABP,
∴HK=AP,
∴PA+PB=KH+PH=PK,
∴PK的值最大時(shí),△APB的周長(zhǎng)最大,
∴當(dāng)PK是△ABK外接圓的直徑時(shí),PK的值最大,最大值為4,
∴△PAB的周長(zhǎng)最大值=2
+4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AC是⊙O的直徑,DE⊥AB,垂足為E.
(1)延長(zhǎng)DE交⊙O于點(diǎn)F,延長(zhǎng)DC,F(xiàn)B交于點(diǎn)P,如圖1.求證:PC=PB;
(2)過(guò)點(diǎn)B作BG⊥AD,垂足為G,BG交DE于點(diǎn)H,且點(diǎn)O和點(diǎn)A都在DE的左側(cè),如圖2.若AB=
,DH=1,∠OHD=80°,求∠BDE的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定每購(gòu)買
元商品可以獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針正好落在紅、綠、黃區(qū)域,那么顧客可以分別獲得
元、
元、
元購(gòu)物券,如果不愿轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,那么可以直接獲得
元購(gòu)物券,設(shè)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針正好落在紅、綠、黃區(qū)域的概率依次為
,
,
.
(1)平均來(lái)說(shuō),每轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤
次所獲得購(gòu)物券的金額是多少?
(2)小明在家也做了一個(gè)同樣的試驗(yàn),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤
次后共得購(gòu)物前
元,據(jù)此,小明認(rèn)為,還是直接領(lǐng)取
元購(gòu)物券合算,你同意他的說(shuō)法嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)
的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn), A點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于C(0,-3)點(diǎn).
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(1)求這個(gè)二次函數(shù)以及直線BC的解析式;
(2)直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把長(zhǎng)方形紙片ABCD沿對(duì)角線折疊,設(shè)重疊部分為△EBD,那么下列說(shuō)法:①
是等腰三角形,
;②折疊后
和
一定相等;③折疊后得到的圖形是軸對(duì)稱圖形;④
和
一定是全等三角形.正確的是______(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC⊥BC,AC=BC,點(diǎn)D是AB中點(diǎn),過(guò)C、D的⊙O交AC、BC分別于E、F.若⊙O的半徑為
,AC=2+2
,則△CEF的面積為( )
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A.
B. 2
C. 2+
D. 2![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)國(guó)家實(shí)行的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)懷柔區(qū)初一學(xué)生身高進(jìn)行抽樣調(diào)查,以便總結(jié)懷柔區(qū)初一學(xué)生現(xiàn)存的身高問(wèn)題,分析其影響因素,為學(xué)生的健康發(fā)展及學(xué)校體育教育改革提出合理項(xiàng)建議.已知懷柔區(qū)初一學(xué)生有男生840人,女生800人,他們的身高在
范圍內(nèi),隨機(jī)抽取初一學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。抽取的樣本中,男生比女生多2人,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表;
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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,下列說(shuō)法中
①抽取男生的樣本中,身高
之間的學(xué)生有18人;
②初一學(xué)生中女生的身高的中位數(shù)在
組;
③抽取的樣本中抽取女生的樣本容量是38;
④初一學(xué)生身高在
之間的學(xué)生約有800人。其中合理的是( )
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=8,AD=6,E為BC邊上一點(diǎn),將△ABE沿著AE翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí)BE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以邊長(zhǎng)為
的正方形的中心
為端點(diǎn),引兩條相互垂直的射線,分別與正方形的邊交于
、
兩點(diǎn),則線段
的取值范圍是________.
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